Разнообразие хвойных растений 7 кл книга Сумотохин конспект даю 20 б биология

1.Класс Хвойные объединяет 600 видов деревьев. Какие представители хвойных встречаются в нашей местности? (сосна, ель, лиственница)

2. Как вы определили, что эти растения хвойные?(листья узкие, игольчатые – хвоя, вечнозеленые)

3. Среди хвойных нет травянистых растений.

4. Древесина хвойных используется не только для строительства и изготовления мебели, но и является сырьем для производства бумаги, спирта, пластмассы.

5.Отличительная особенность строения растений класса Хвойные - узкие игловидные листья хвоинки.

6.Особенные черты строения при хвойных к различным условиям внешней среды. Самым выносливым растением из них считается лиственница лиственнице выживать в самых невыносимых условиях ее сбрасывать хвою на зиму. Благодаря этому при лиственницы образуют северную границу лесов в Северном полушарии. Полюс холода, где отмечаются самые низкие температуры воздуха, находится в Якутии в зоне лиственничных лесов, а потому это дерево может служить эталоном морозостойкости деревьев. Древесина этой породы чрезвычайно прочная и долговечная, может служить людям тысячи лет. Дворцы и храмы Венеции стоят на сваях их лиственницы более тысячи лет (презентация: слайд 14).

7. Хвойные являются основным компонентом экосистемы тайги. По подсчётам учёных, в хвойном лесу содержится всего 200-300 бактерий на один кубический метр воздуха. Такой воздух можно считать стерильным, по сравнению с городским воздухом, в котором миллионы таких бактерий. Вы наверняка замечали, какой запах в хвойном лесу – дышится легко и свободно. Воздух в хвойных лесах насыщен биологически активными веществами – фитонцидами уничтожать болезнетворные микроорганизмы. Также важную роль хвойные деревья оказывают на концентрацию атмосферного кислорода на планете (презентация: слайд 15).

Итог: Наша страна богата разнообразными растениями, в том числе и хвойными. Нерациональное использование этих ресурсов может привести к разрушению уникальной экосистемы (презентация: слайд 26

Объяснение:

Свойства экспрессии непосредственных ранних генов в мозге1в мозге взрослых животных, находящихся в «спокойных» условиях, транскрипция большинства нрг находится на низком, часто недетектируемом уровне2в условиях ведущих к процессам научения, - при потере результативности ранее выработанных действий животного, при новых и неожиданных воздействиях среды или исчезновения привычных и ожидаемых событий – происходит быстрая активация транскрипции нрг в нервной системе3активация транскрипции нрг начинается сразу после попадания животных в ситуацию обучения4экспрессия нрг при научении происходит в нервных, но не глиальных клетках5паттерны распределения клеток, экспрессирующих ранние гены, имеют генерализованный характер и охватывают обширные районы мозга. конкретная топография экспрессии определяется характером воздействия и обучения6экспрессия нрг регулируется обучением в разные сроки постнатального развития, от рождения до взрослого возраста7активация нрг затухает по мере потери новизны воздействия или после завершения выработки и автоматизации нового навыка. обыденная поведенческая активность животных, выполнение ими приобретенных автоматизированных навыков, действие знакомых им сигналов и событий или нахождение животных в привычной им среде, не экспрессией нрг в нервной системе