Повторительно-обобщающий урок на тему: "Начало Великой Отечественной войны. Первый период войны (22 июня 1941 - ноябрь 1942 г.)"
1. С обращением к советскому народу в полдень 22 июня 1941 г. выступил:
1) Г.К. Жуков
2) И.В. Сталин
3) С.К. Тимошенко
4) В.М. Молотов
2. Отметьте название немецкой операции по захвату Москвы:
1) Барбаросса
2) Зимняя гроза
3) Тайфун
4) Цитадель
3. Расположите исторические события в хронологической последовательности:
1) битва за Москву
2) нападение Германии на Польшу
3) начало Великой Отечественной войны
4) советско-финляндская война
5) прорыв блокады Ленинграда
4. Какие три меры по организации отпора врагу были предприняты советским
руководством в первые дни войны? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) для подготовки молодёжи открыты кружки Осоавиахима
2) создан Государственный Комитет Обороны
3) образована Ставка Главного командования (позднее переименована в Ставку Верховного
Главнокомандования)
4) проведена всеобщая мобилизация
5) осуществлён переход на 8-часовой рабочий день, на 7-дневную рабочую неделю
6) Верховным главнокомандующим был назначен Г.К. Жуков
5. Прочитайте отрывок из воспоминаний маршала Советского Союза А.М.
Василевского и назовите сражение, о значении которого идёт речь.
… Советские войска вырвали стратегическую инициативу из рук противника… Под
воздействием сокрушительных ударов «план Барбаросса» рухнул, а его основа — теория
молниеносной войны — потерпела полный крах. … Советские войска разгромили 50 дивизий
врага, нанеся особенно серьёзное поражение… группе армий «Центр».
6. Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) начало генерального наступления немцев на Москву
Б) создание ГКО
В) военный парад на Красной площади в Москве
Г) введение в Москве осадного положения
Даты
1) 20 июня 1941 г.
2) 30 июня 1941 г.
3) 30 сентября 1941 г.
4) 20 октября 1941 г.
5) 7 ноября 1941 г.
7. Запишите название, о котором идёт речь.
— теория ведения агрессивной молниеносной войны Германии против СССР.
Предусматривала быстрый разгром противника ещё до того, как он сумеет развернуть свои
боевые части.
8. Какие три причины из перечисленных определили военные неудачи Красной
Армии в первые месяцы войны? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) ошибки и просчёты советского руководства в отношении сроков начала войны
2) численное и качественное превосходство противника
3) отсутствие единого командования
4) отсутствие военных аэродромов на западных границах
5) репрессии в отношении командного состава Красной Армии
6) применение тактики заманивания противника в глубь страны
9. Приказ № 227 от 28.07.1942 г. получил известность в армии как приказ:
А) «Смерть оккупантам!» Б) Против трусов и дезертиров
В) «Ни шагу назад!» Г) «Только вперёд!»
10. В каком году был подписан советско-германский Пакт о ненападении?
А) 1922 г. Б) 1933 г. В) 1936 г. Г) 1939г.
11. Идея блицкрига была заложена германским генштабом в план:
А) «Ост» Б) «Барбаросса» В) «Тайфун» Г) «Кремль»
12. Высшим государственным органом, сосредоточившим всю полноту власти в годы
Великой Отечественной войны, стал:
А) Государственный комитет обороны Б) Совет труда и обороны
В) Верховный Совет Г) Ставка Верховного главнокомандующего
13. Когда началось контрнаступление Красной армии под Москвой?
А) 30 сентября 1941 г. Б) 5 июля 1943 г. В) 5 декабря 1941 г. Г) 19 ноября 1942 г.
14. Основным направлением главного удара немецкой армии летом 1942 года был:
А) захват Москвы Б) захват Ленинграда
В) разгром союзников в Северной Африке Г) захват Кавказа
15. План разгрома немецких войск под Сталинградом получил название:
А) «Тайфун» Б) «Уран» В) «Цитадель» Г) «Багратион»
16. Крупнейшее танковое сражение Великой отечественной войны в ходе
битвы:
А) Курской Б) под Москвой В) Сталинградской Г) за Днепр
17. «Котёл» – это:
А) линия обороны стратегически важного объекта
Б) район наиболее плотного артиллерийского огня
В) район развёртывания основных войск перед наступлением
Г) изоляция группировки противника для последующего уничтожения, пленения
18. Как назывался процесс массового перемещения в восточные районы страны:
населения, промышленных предприятий, художественных ценностей и т.д.?
А) депортация Б) мобилизация В) репатриация Г) эвакуация
19. Какие битвы Великой Отечественной войны связаны с понятием «коренной
перелом». Укажите две битвы из предложенных пяти.
1) Битва под Москвой 2) Сталинградская битва 3) Смоленской сражение
4) Курская дуга 5) Битва за Кавказ 6) битва за Днепр
20. Расположите в хронологической последовательности:
А) мирный договор с Финляндией
Б) начало второй мировой войны
В) договор Германии и СССР о дружбе и границе
Г) капитуляция Франции в войне с гитлеровской Германией
Д) начало советско-финляндской войны
21. Напишите итоги и значение коренного перелома в ходе Великой Отечественной
войны
249
326
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
pomogite36103.08.2021 07:27
-
anna186604.06.2020 04:47
-
sorokovilya03.06.2023 03:20
-
Ania15126.09.2020 18:22
-
yakovlev5929.04.2022 05:58
-
sailorproblema29.03.2023 04:29
-
никнейм8505.03.2022 00:24
-
lu00000114.04.2020 20:59
-
snezhanavasileozvjsv25.07.2020 21:28
-
wwwlavor26.03.2021 23:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.