Напиши о повседневной жизни средневекового горожанина, его основные занятия, права и обязанности. ​

Городские жители всегда отличались от обитателей деревни, в городах проживали богатые и бедные, богатые стремились управлять городской жизнью , он участвовали в работе городского совета, владели городской казной. К богатым горожанам относились купцы, те кто владел домами, кораблями и земельными участками и представители знати.Ремесленники боролись за свои права, но мало участвовали в управлении городом. Города обычно были небольшими, их жители занимались ремеслом, торговлей, работали , обслуживая других людей, но также жители занимались возделыванием полей и огородов, садов.  Улицы были неширокие, дома строились в два-три этажа. Не было обозначения номера дома, вместо этого висели фигурки, изображающие владельца. Дома строились из дерева, часто горели. Уличное освещение и мостовые отсутствовали, не было никакого водопровода, отсутствовала канализация. Мусор и отходы сваливали прямо в рвы и канавы, позднее стали уже вывозить мусор и мостить улицы. Грязь и отсутствие санитарии приводило к возникновению болезней. Преступников казнили прямо в  центре города на площади, тут же стояла и церковь, городской совет заседал в ратуше, в ней же были казна и тюрьма. Общественные здания состояли из рынков, складов,больниц, мастерских, учебных заведений. В городе можно было встретить и дома бедняков,и дворцы знати и особняки купцов, там располагались склады, много лавок и мастерских. В городе проживали представители ремесла и торгового дела, занимавшиеся судебными делами и медициной, те, кто служил на кораблях, ловил рыбу, а также духовные лица и монахи, в город стремились и те, кто ушел из деревни из-за голода. В городе были крепкие стены с укреплениями и солдаты . На улицах много приезжих, нередко из других городов. Городские жители обычно очень ценили время , ученых и образованных людей ценили, даже появлялись первые университеты. Города поддерживали короля, а король поддерживал города, потому что они платили ему налоги.

Объяснение:

Рубежом в отношениях в и з стал 1800 год. одной из причин изменения вектора взаимоотношений считается отставание востока ( связывают это как правило с падением темпов роста населения) 19 век стал веком запада, центром мира западная европа. промышленный переворот позволил западу добиться превосходства в технико- и военно-стратегическом отношении. кроме того промышленный переворот повлек за собой целую серию процессов ( урбанизация, идеологические изменения) в 19 веке на з бурно развивается интенсивное с\х, происходит измения в агротехнике норфолкская система севооборота 19 век век период экспансии промышленного капитализма запада на восток. поток фабричных товаров из европы стал быстро превращать колонии и зависимые восточные страны в ценные рынки сбыта и источники сырья. такое положение дел разрушало востока, приводило к политическим и социальным изменениям. на второй план отходили интересы корпораций, в колониях усиливалось присутствие государственного контроля ( после восстания сипаев в индии в 1858 году ост индская компания , вводились либеральные принципы s (дж стюарт миль), проводиться концепция ассимиляции восточной культуры в западную) преодоление отсталости востока породило модернизацию пос¬редством усвоения достижений западной цивилизации. при этом возникла проблема встречи и культур, цивилизаций, их конвергенции. это сложный социальный процесс, который сопровождается такими явлениями, как сопротивление модернизации, раскол в обществе между силами сопротивления и приспособления к рефор¬мам, опасность утери национально-культурной идентичности, духовной дегра¬дации.