порівняйте розвиток національно-визвольного руху в італії у 20-30-х роках та наприкінці 30-х-40-х рр. xix cт.

170

186

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

hermoguchiy

История

4,4(18 оценок)

Людовик xv (1710-1774). король франции (1715-1774).родился 15 февраля 1710 года в версале, правнук людовика xiv.вступил на трон в пятилетнем возрасте. регентом королевства был принц филипп орлеанский. после чопорных нравов последних лет царствования людовика xiv наступили времена свободной морали. после смерти регента филиппа власть получил другой принц крови, герцог де бурбон. в 16 лет король стал мужем польской принцессы марии лещинской. но молодой монарх не желал заниматься государственными делами. и с 1726 по 1743 год францией престарелый кардинал де флери, ставший первым министром в 70 лет. этот опытный политик сумел укрепить финансовое положение страны, содействовал развитию промышленности и торговли. после смерти флери (1743) людовик сам стал государством и для страны наступили тяжелые дни. король часто проявлял безразличие к делам, уделяя основное время пирам, охоте и любовным развлечениям. его фаворитки могли оказывать большое влияние на государственные дела. среди них наиболее влиятельной была маркиза помпадур (1721-1764). король щедро награждал своих возлюбленных за счет бюджета страны, налоги росли. война за польское наследство (1733-1735), война за австрийское наследство (1740-1746), семилетняя война(1756-1763) истощали казну. итог последней войны был особенно печальным. разбили французские войска в северной америке и в индии. в результате этих поражений французы фактически были изгнаны из индии и потеряли канаду. некоторый подъем франции был связан с деятельностью герцога шуазеля, с 1758 года он получил большую по власть по протекции маркизы помпадур, которая покровительствовала энциклопедистам. король к началу 1750-х годов сильно деградировал как морально, так и . из красивого юноши он превратился в непривлекательного обрюзгшего толстяка, страдавшего отдышкой. обжорство и разврат все больше сочетались с ханжеством. за годы своего правления шуазель пользовался относительной самостоятельностью, хотя король не доверял своему министру, прибегая к "секретной дипломатии". все же шуазелю удалось изгнать из страны иезуитов, провести реформу в армии, улучшить положение страны. он сумел присоединить к франции корсику (1768) и добиться мира. но поднять авторитет короля шуазель не смог. парижский и другие парламенты франции, которые при людовике xiv были полностью покорны, стали выступать против политики короля. после смерти помпадур ее место заняла дюбарри. в 1770 году шуазель был отставлен. людовик назначил мопу, который исполнял прихоти "дикой" фаворитки.при людовике xv резко упала роль королевского двора. в предшествующее царствование двор играл большую роль в культурной жизни страны. в век людовика xv просвещенные французы иронически воспринимали придворную жизнь. для читателей вольтера, руссо,дидро, гельвеция и других двор все более казался анахронизмом. наступал канун французской революции. 10 мая 1774 года людовик скончался в версале. париж ликовал, надеясь, что при новом короле людовике xvi наступят хорошие времена.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.