Лабораторная работа 4 Тема:Строение раковину маллюсков. Ход работы. 1)Рассматриваем рисунок 42 многообразие дв уст ворс а ты хо мол лю с ков. 2)Отмечаем цвет,размер,форму и наличные кольца.. 3)Рисуете Без зуб к у обыкнавеную (стр 84) 4)Описывайте внешнее строение,питание,дыхание,кровеносную систему,нервную систему и органы выделения.. 5)Записывайте значение в природе и в жизни человека.
187
286
Ответы на вопрос:
Зайцеобразные — животные небольшого размера, с коротким хвостом, либо он отсутствует вовсе. их зубы имеют некоторое сходство с зубами грызунов. ещё сравнительно недавно зайцеобразных, к которым, кроме общеизвестных зайцев и кроликов относят ещё и пищух, включали в отряд грызунов в качестве подотряда. но уже в 1912 г. дж. у. гидли учёл многие специфические черты организации и зайцеобразных и предложил выделить их в самостоятельный отряд, некоторое сходство которого с грызунами имеет только внешний (конвергентный) характер. этот взгляд в настоящее время следует считать общепринятым. филогенетически зайцеобразные близки к примитивным копытным третичного времени. от грызунов зайцеобразные принципиально отличаются тем, что в верхней челюсти у них не одна, а две пары резцов. вторая пара резцов у зайцеобразных развита слабее и располагается позади основной пары; вершины их далеко не доходят до вершин основных (передних) резцов. кроме того, костное нёбо у зайцеобразных устроено своеобразно. оно имеет вид узкого поперечного мостика между левым и правым рядом коренных зубов. в отличие от зайцеобразных, у грызунов костное нёбо представляет сплошную площадку, доходящую впереди до резцов. есть существенные отличия в организации желудка. у зайцеобразных он состоит (, но не морфологически) из двух отделов, в одном из которых происходит бактериальное брожение пищи, в другом, ближнем к выходу кишки, пища переваривается пепсином. основное сходство зайцеобразных и грызунов состоит в том, что у них отсутствуют клыки, а резцы и коренные зубы отделены широким, лишенным зубов пространством — диастемой. зубы у зайцеобразных лишены закрытых корней и постоянно растут, что связано с быстрым снашиванием их коронок. все зайцеобразные — наземные животные, не способные ни хорошо лазать, ни плавать. они населяют леса, степи и пустыни, тундру, высокогорья. некоторые из них предпочитают обширные открытые пространства, другие живут среди густых зарослей и каменных россыпей. некоторые специальных убежищ не делают и держатся одиночно, другие роют норы и поселяются небольшими колониями. зайцеобразные распространены в почти всех частях света. раньше их не было в южной части южной америки, на мадагаскаре, островах юго-восточной азии и в австралии. однако человеческому вмешательству сегодня они в наличии везде, а в австралии, в связи с их невстроенностью в пищевую цепь, распространение кроликов приобрело характер национального бедствия (от изобилия корма и отсутствия естественных врагов они заполонили весь континент).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
zakomorniy08.09.2020 00:30
-
Котёнок000729.05.2022 19:18
-
alexeypimkin14.04.2021 14:34
-
kaltaeva9818.03.2022 16:09
-
uchenik198824.06.2020 17:41
-
Dimon228133702.06.2023 05:45
-
taush26.08.2020 11:33
-
Elyanoname21.03.2020 11:26
-
ascor333708.05.2021 20:45
-
саша1710104.09.2022 13:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.