На уроке мы говорили и пели песню «Я- фронт!» греческого поэта, композитора Микиса Теодоракиса. «Песня и стих – это бомба и знамя»- сказал поэт Владимир Маяковский. Почему поэт сравнивает песню и слова с оружием? Потому, что песня Микиса Теодоракиса «Я-фронт», смогла поднять греческий народ на защиту своей Родины. Можно привести много примеров, когда песня поднимала в атаку, на бой и советских бойцов на защиту своей Родины. Вот еще один пример воздействия музыки на человека. 1943 год. Чехословакия. Страна захвачена фашистами. Журналист и антифашист Юлиус Фучик борется против фашистов, за что был схвачен нацистами и брошен тюрьму. Благодаря другого антифашиста, служившего надзирателем в той же тюрьме, Юлиус Фучик смог написать в тюрьме книгу и назвал ее «Репортаж с петлей на шее». Вот цитаты из книги: «Сегодня 1 мая 1943года. И дежурит тот, при ком можно писать…»

«Об одном тех, кто переживет это время: не забудьте! …не забудьте ни добрых, ни злых. Терпеливо собирайте свидетельства о тех, кто пал за себя и за вас… Пусть же эти люди будут всегда близки вам, как друзья, как родные, как вы сами»

«И мы поем. Поем, когда нам взгрустнется, поем, когда выдается веселый день. Песней провожаем товарища, с которым наверное, никогда не увидимся... Без песни нет жизни, как нет ее без солнца…»

Книга заканчивается замечательными словами: «Люди, я любил вас! Будьте бдительны!»

Однажды Ю.Фучик услышал стук в стену своей камеры, стук повторялся, и в нем он услышал ритм известного музыкального произведения, немецкого композитора Людвига ван Бетховена. Это произведение называется Симфония № 5. Слово симфония переводится с греческого языка, как созвучие. Это произведение состоит из 4 частей и исполняется симфоническим оркестром. Послушайте 1 часть симфонии(5 минут). Здесь мы услышим грозные, повелительные интонации, про них Л.Бетховен сказал: «Так судьба стучится в дверь ко мне!» и жалобные, печальные интонации человека, который пока не может противостоять судьбе. В 3 части симфонии (послушать 5 минут) характер музыки становится сильный, смелый, это человек смог побороть свою судьбу.

Д/з

1.Переписать в тетрадь выделенный текст.

ответить на вопросы.

1.Какими словами вы могли бы раскрыть содержание 5 симфонии? Выбрать из предложенных(борьба, движение вперед, преодоление трудностей)

2.Почему товарищи Ю.Фучика в тюрьме выстукивали ритм 3 части 5 симфонии Л.Бетховена?(обоснуйте свой ответ)

3.Как содержание 5 симфонии связано с биографией Л.Бетховена?

Популярно: Музыка

• 

  Aikaid

  24.12.2020 05:28
  токката и фуга ре минор , иоганн себастьян бах ! разница между оригиналом...
• 

  OsamuDazai

  25.04.2022 03:29
  - Розкажіть про значення музики в кіно. Наведіть приклади з улюблених...
• 

  KseshaMail

  09.06.2022 04:41
  Какие приемы призваны облегчить дирижирование в быстрых темпах?...
• 

  adelina1476p0c7y7

  24.03.2022 06:20
  Нужно! , умоляю определите места обитания животных. а) арктические...
• 

  sonyapastuxova

  05.06.2022 04:05
  Вычислите площадь фигуры,ограниченно линиями y=x^2+1; y=3-x...
• 

  vika160805v

  30.04.2020 04:06
  Большинство стран зарубежной азии относятся к числу.....
• 

  TanyaSha300

  15.01.2022 16:59
  Вычислите производную функцию: f(x)=x^2-5/x^2-1,f (0)...
• 

  snoopy201

  28.09.2022 18:35
  Найдите наименьшее общее кратное чисел 54 и 120...
• 

  ЕvilСookie

  28.06.2023 18:34
  Билмегенинди кисиден улкен билмесе,...
• 

  юрокгречка

  20.03.2021 23:39
  Какой город является официальной столицей юар?...