Регистрация Спросить otvet5GPT
shaxnozatosheva
30.04.2022 15:26
Литература
Есть ответ 👍

ХЕЛПизложите письменно, как вы понимаете взгляды Олжаса Сулейменова на роль поэта и поэзии( 8-10предложений ) ​

287
469
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

cucheryavy
cucheryavy
4,6(96 оценок)

о тяжелом послевоенном времени я многое узнал из рассказов своей бабушки. она жила в деревне и хорошо помнит, как голодно было тогда: на вес золота ценились каждый колосок, каждая крошка хлеба.

с жизнью в послевоенные годы познакомил меня и в. распутин в своем рассказе «уроки французского». произведение это автобиографическое и написано от первого лица. автор рассказывает о трудностях, которые ему пришлось испытать в те тяжелые времена. в семье было трое детей, он — старший. ждать было не от кого. чув­ство голода постоянно мучило его, а весной, когда приходилось особенно туго, он глотал сам и «заставлял глотать сестренку глазкй проросшей картошки и зерен овса и ржи». учился он неплохо, в деревне его «признавали за грамотея», и мальчик часто читал или писал письма старухам. за годы войны у людей скопилось много облигаций (примета послевоенного времени), и, считая, что у мальчика счастливый глаз, многие шли к нему с просьбой сверить номера облигации с таблицей выигрышей. таким образом мальчику иногда перепадала копейка от обрадованных односельчан.

когда мать отправила мальчика учиться в райцентр, ему пришлось особенно худо. хотя мать и передавала сыну раз в неделю «хлеба и картошки, изредка баночку творога», этого катастрофически не хватало, да еще то ли квартирная хозяйка, то ли ее дети поти­хонечку «потаскивали» его продукты. мальчик постоянно недоедал и сильно похудел. он пытался ловить рыбу, но от «трех маленьких, с чайную ложку, пескариков — не раздобреешь». по вечерам он «околачивался у чайной на давился слюной», а дома, согревшись пустым кипятком, ложился спать на голодный желудок. мальчик начал играть в «чику» на деньги, чтобы иметь возможность выпивать по пол-литровой банке молока отмалокровия. лидия михайловна, учительница французского языка, видя его застиранный пиджачишко, брюки, перешитые из отцовских галифе, самодельную обувь, решила мальчику. но он отказался от ужинов, которые она предлагала, и вернул ей посылку: гематоген и макароны. в конце концов лидии михайловне удалось заставить мальчика принять от нее . она предложила ему играть в «замеряшки» на деньги. наконец у мальчика появилась возможность покупать молоко. «опять я бегал на базар и покупал молоко — теперь уже в мороженых кружках. клал ледяные ломтики в рот и, ощущая во всем теле их сытую сладость, закрывал от удовольствия глаза».

доброта и бескорыстие лидии михайловны мальчику в трудное послево­енное время и остались в его памяти на всю жизнь.

p.s. взято из книги с сочинениями, книга старая, так что такого сочинения ни у кого не будет 100%

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS