Укажите выражения подлежащего: После обеда никто не стал засиживаться в палатке. А) личное местоимение;
Б) имя существительное;
В) начальная форма глагола;
Г) отрицательное местоимение.
2. Укажите выражения подлежащего: Три чужие железные кровати вразброд стояли посреди комнаты.
А) имя существительное;
Б) порядковое числительное + имя существительное;
В) количественное числительное + имя существительное;
Г) количественное числительное.
3. Укажите выражения подлежащего: Мне хорошо запомнилась футбольная встреча между бригадами.
А) личное местоимение;
Б) имя существительное;
В) словосочетание;
Г) притяжательное местоимение.
4. Укажите выражения подлежащего: Один из часовых услышал в лесу шорох.
А) числительное;
Б) имя существительное;
В) словосочетание со значением совместимости;
Г) словосочетание со значением избирательности.
5. Укажите предложение, в котором верно выделено подлежащее:
А) Тёмное облако дым заволакивало НЕБО.
Б) Не КАЖДЫЙ из гребцов согласился бы пойти на скалы.
В) На палубу поднялись ТРОЕ В ФУФАЙКАХ, высоких сапогах, оленьих шапках.
Г) МНОГИЕ первый раз видели июньский восход.
6. Укажите предложение, в котором верно выделено подлежащее:
А) НАМ зимой в школе эту книжку читали.
Б) ПАСТИ стадо – непривычное занятие для городского мальчишки.
В) Маленькие окна ИЗБЫ казались красными от позднего летнего заката.
Г) Сухо и рассыпчато стучали два БАРАБАНА.
7. В предложении отсутствует подлежащее:
А) Я часто думаю о будущем.
Б) Наши уходили всё дальше и дальше.
В) Мы с тобой должны что-нибудь придумать.
Г) Мне часто приходиться оставаться одному.
8. Укажите лексическое значение слова ковач:
А) кузнец;
Б) мукомол;
В) ткач;
Г) гончар.
9. Укажите лексическое значение слова седельник:
А) кто изготавливает изделия ручным трудом;
Б) кто изготавливает глиняную посуду;
В) кто изготавливает сёдла;
Г) кто сидит.
10. Назовите одним словом. Лицо, занимающееся продвижением компаний, проектов, товаров на рынок:
А) супервайзер;
Б) мерчендайзер;
В) промоутер;
Г) менеджер.
135
389
Ответы на вопрос:
Беловатые облака над водой, быстро исчезающие при восходе солнца — к ясной погоде.беловатые облака над водой, быстро исчезающие при восходе солнца, — к ясной погоде.большая роса утром — к хорошей погоде, нет росы — к дождю.в декабре семь погод на дворе: веет, дует, кружит, рвет и метет.ветер полосами, порывами — к тихой погоде. ветер полосами, порывами — к тихой погоде.вечерняя радуга — к ясной погоде, утренняя —дождливой.вечером сильно стрекочут кузнечики — к хорошей погоде.видимое движение облаков против ветра — верный признак наступления непогоды.в марте облака плывут быстро и высоко — к хорошей погоде.в муравейнике ходы открыты и заметно бойкое движение муравьев на куче — к хорошей погоде.вокруг муравейника много муравьев — значит, быть хорошей погоде.в устойчивую погоду колючки листочков венчика чертополоха принимают горизонтальное положение, а в пасмурную — вертикальное.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
ldlopirdlidnsp01mup09.01.2023 00:32
-
alikber200410.02.2020 07:46
-
ruslangusen17.11.2021 00:54
-
sleshkevich04.03.2020 18:46
-
deneleslamov210.11.2020 17:10
-
ketgalyschko27.12.2020 12:54
-
rustamzade201818.06.2023 11:22
-
stich391807.04.2021 11:12
-
vikaya291128.02.2023 09:08
-
alexmad200125.10.2022 02:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.