I. Прочитайте. Можно ли это назвать текстом? Что такое текст? (1) Помните каким шумным весёлым был лес в…сной и летом? (2) Теперь он ст…ит
(перед) нами з..стывший бел…снежный притихший. (3) Но даже в этой тишине есть
свое..бразная привл..кательность. (4) (Из) под белой наки….ки зел..неют ели и их веткам
т…жело д…ржать снежн…е п…крывало. (5 ) Кругом ч…рнеют берёзы и осины.
(6) В…личаво возвышают.ся старые сосны. (7) От деревьев ложат…ся длинные серые
тени и глаза сл…пит св…рканье мя(г,х)кого снега. (8) Свежо дышит…ся острым
морозн..м воздухом. (9) Кр..сив и з..гадочен зимний лес!
2. Определите тему текста.
3. Назовите текст.
4. Определите идею текста.
5. Определите тип речи.
II. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки
препинания. =ФО=10б

Зима(подлежащее,  выражено  сущ.)  обрядила(сказуемое,  выраженное  глаголом) сосны(винительный  падеж) и ели(винит.  падеж.) в снеговые шубы(винит падеж), до самых бровей нахлобучила(сказуемое,  выраженное  гл.) им белоснежные шапки, пуховые варежки(винит  падеж) на ветви(винит  падеж) надела(сказуемое,  выраженное  гл). стоят(сказуемое,  выраженное  гл.) лесные богатыри (именительный  падеж)(подлежащее,  выраженное сущ.) чинно и спокойно. кустики (винит  падеж) и молодые деревца  (винит  падеж) зима (подлежащее,  выражено  сущ.) тоже в белые шубки  (винит  падеж) одела (сказуемое,  выраженное  гл.) . на снегу она(подлежащее,  выраженное  местоимением) расписала (сказуемое,  выраженное  гл.) узоры   (винит падеж) из разный следов и следочков.  здесь 4 предложения.  в каждом предложении двусоставное т.е две грамматические основы - подлежащее и сказуемое.