1. Образуйте форму именительного падежа множественного числа следующих существительных, поставьте ударение: якорь, торт, директор, инструктор, тренер, договор, порт, дно. 2.Определите, к каким частям речи относятся слова: два, двойка, двое, второй, второстепенный, во-вторых, вторичный, двояк, двойня, вдвоем, удвоить.

3.В каких из приведенных ниже слов произношение и написание совпадают?
Двор, погода, галка, идти, грибной, лесной, вьюга, повязка, ветер, ласка, столб лапоть, правдивый, сделать.

4.Объясните, почему в одном случае слово однако выделено запятыми, а в другом нет.
В пустыне пустынно,
Однако не пусто.
Я вижу долины
И грусти и буйства…
Здесь редки блага
И зелень – не зелень.
Травою, однако,
Край этот усеян.
(Н.Глазков).

5.Определите, в чем состоит разница в значении слов, приведенных ниже. Составьте предложения с этими словами.
А) Экскаватор – эскалатор, б) презирать – призирать, в) компания – кампания, г) поступок – проступок, д) вытисненный – вытесненный.

6. Угадайте слово по толкованию его лексического значения:
а) стремление какой- либо общественной группы к главенствующей роли в чём-нибудь;
б) краткий перерыв между действиями спектакля;
в)изображение чего-либо в фантастическом, уродливо- комическом виде;
г) определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности.

7. Объясните значения фразеологизмов.
Буря в стакане воды, лакмусовая бумажка, загадка Сфинкса, не всякое лыко в строку.

8. Замените предложенные слова фразеологическими синонимами.
Много - ….
Обмануть - …

9. К какой части речи относится слово «грустно» в приведенных примерах?
1) Мать грустно смотрела на детей. 2) Ожидание было грустно. 3) Мне грустно.

10. Озаглавьте текст. Усложните предложения, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Завершите описание деревенского утра.

Пели вторые п…тухи. С неба в пр.тихш.. озеро Кочки кап...ли тёплые звёзды. В …соке со(н,нн)о крякали утки. В хл...вах чу…твуя пр...бл...жение утра мычали коровы. В мутном побл…дневш...м воздухе (не,ни)слышно н...сились л…туч.. мыши. Наквак…вшись (в)доволь крепким сном спали л...гушки.

133

229

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

zaprudnov98

Русский язык

4,7(32 оценок)

(видит) старушку — существительное (кого? ) и обозначает предмет.i. видит (кого? ) старушку.начальная форма: старушка.ii. постоянные признаки: одушевленное, нарицательное, женский род, i склонение; непостоянные признаки: в единственном числе, в винительном падеже.iii. синтаксическая роль: видит (кого? ) старушку. - - - - - - - -

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.