Ответы на вопрос:
Краснодарский край расположен на юге Восточно-Европейской равнины, в азиатской части света. Однако некоторые авторы проводят границу между Европой и Азией по осевому водоразделу Большого Кавказа. Согласно этой точке зрения, территория края находится в Европе.
Крайней северной точкой края является хутор Молчановка Щербиновского района (46 50′ северной широты), крайняя южная точка — село Веселое Адлерского района г. Сочи (43 30′ северной широты), на западе крайняя точка — мыс Тузла Таманского полуострова (36° 36′ восточной долготы), а на востоке -хутор Зеленчук-Мостовой Отрадненского района (41°44′ восточной долготы). Наибольшая протяженность края в меридиональном направлении — 370 км, в широтном — 375 км. Протяженность внешних границ — 1540 км, из них на морские приходится 740 км, на сухопутные — 800 км. Внутренняя граница с Республикой Адыгея составляет около 1000 км.
В XX веке территория, занимаемая сейчас краем, входила в состав различных административных образований. В их числе Кубанская область, Черноморская губерния, Кубано-Черноморская область, Северо-Кавказский край, Азо-во-Черноморский край. В 1937 г. Азово-Черноморский край был разделен на Ростовскую область и Краснодарский край с административным центром в городе Краснодаре (расстояние до Москвы 1539 км.) В состав края входила Адыгейская автономная область, образованная 27 июля 1922г., с административным центром в г. Майкопе. В 1991 г. Адыгея стала самостоятельным субъектом Российской Федерации.
После распада Советского Союза Краснодарский край приобрел статус пограничного: на юге по суше он граничит с Грузией по р. Псоу и хребтам Западного Кавказа, на юге и юго-западе нейтральные воды Черного моря отделяют территорию края от Турции, Болгарии и Румынии. На западе через Керченский пролив край граничит с Украиной, на севере и северо-востоке — с Ростовской областью по левобережью Дона, на востоке — со Ставропольским краем и Карачаево-Черкесской Республикой по Ставропольской возвышенности и предгорьям Западного Кавказа. Таким образом, по суше край имеет границу с одним иностранным государством, четырьмя субъектами Российской Федерации, по морю — с четырьмя зарубежными государствами.
Географическое положение края уникально тем, что его территория имеет выход сразу к двум теплым морям: Черному и Азовскому. Черноморское побережье — единственная зона субтропиков на территории РФ. Субтропический климат и уникальные высокогорные курорты создают благоприятные возможности для развития туризма, в том числе — международного. Плодородные земли, запасы полезных ископаемых, границы с иностранными государствами благоприятствуют развитию хозяйственных и внешнеэкономических связей. Однако выгодное географическое положение имеет и обратную сторону. Из-за удачного местоположения и благоприятного климата края плотность населения здесь в несколько раз превышает среднюю по РФ, а хозяйственная деятельность человека интенсивно разрушает естественные ландшафты.
Загрязнение Мирового океана является глобальной проблемой человечества. Согласно подсчетам ученых, в океан ежегодно попадает около 1.5 млн т нефти. А 25 млн т достаточно для того, чтобы покрыть нефтяной пленкой толщиной 0.1 мм весь Мировой океан. Это очень опасно, ведь, как отмечал знаменитый мореплаватель и ученый Тур Хейердал, мертвый океан — это мертвая планета!По данным экологического отдела ООН, в последнее время быстро происходит разрушение озонового слоя атмосферы, возникают «озоновые дыры». Озоновый слой защищает земную поверхность от опасного для всего живого ультрафиолетового излучения. Уменьшение содержания озона в атмосфере угрожает здоровью людей и животных, а также снижает урожайность сельскохозяйственных культур. Только один атом хлора разрушить (разложить) 100 тыс. молекул озона! «Озоновые дыры» периодически появляются над Южной Америкой, Австралией, Новой Зеландией, Северной Америкой и Европой.Сегодня из недр Земли ежегодно добывается свыше 120 млрд т полезных ископаемых. Но только от 2 до 5% минерального сырья используется для производства продукции, остальные 95% направляются в отвалы и отходы. На грани исчерпания оказались золото, серебро, ртуть, вольфрам, свинец, цинк, олово.
Во второй половине XX в. засухи и наступление пустынь в Африке достигли общеконтинентальных масштабов и превратились в настоящее бедствие. Отрицательные последствия этих процессов ощутили на себе 34 страны и свыше 150 млн людей. В 1985 г. в Африке около 1 млн чел. погибло от голода и 10 млн стали экологическими беженцами. Скорость продвижения пустыни Сахара в отдельных местах достигла 10 км в год! Материал с сайта //iEssay.ruЧернобыльскую катастрофу справедливо называют самой большой техногенной катастрофой в истории человечества. В результате облучения многие из людей, участвовавших в ликвидации последствий аварии, подорвали свое здоровье, более 50 тыс. чел. погибли, почти 500 тыс. чел. болеют. Радионуклидами загрязнено 5 млн гектаров почв и 1,5 млн гектаров леса.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
Foxyinfog18.06.2023 21:13
-
deniskupriyano14.05.2023 14:36
-
JUGGERNOUT21.03.2021 11:57
-
anser853925.04.2022 16:41
-
galinapetrovic02.04.2023 21:54
-
364824.09.2021 05:33
-
etyan0012.04.2020 13:52
-
ssbina27.03.2023 06:22
-
queensss26.03.2021 13:26
-
Лкь4иц16.01.2020 15:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.