Установите соответствие между элементами общественной жизни и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭЛЕМЕНТЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

А) деятельность парламента

Б) общественные классы

В) обмен продуктами

Г) религиозные организации
СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

1) экономическая

2) социальная

3) политическая

4) духовная

10.

Индивидуальность – это

1) специфические черты, присущие человеку как биологическому организму

2) темперамент человека, его характер

3) неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке

4) совокупность человеческих потребностей и

11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «общественный регресс».

1) утрата к выполнению некоторых важных функций; 2) изменение; 3) переход от менее совершенного к более совершенному; 4) успешность развития; 5) движение; 6) деградация.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

12.

Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А. Свобода человека – это вседозволенность, возможность поступать согласно только своим желаниям.

Б. Свобода человека в обществе предполагает возможность сделать осознанный выбор и принять на себя ответственность за него.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13. В стране Z большинство трудо населения занято в наукоёмком производстве и сфере услуг, растёт удельный вес среднего класса, развиваются цифровые средства коммуникаций. Назовите тип общества, который установился в стране Z. Назовите любые три других признака, соответствующих этому типу общества, не упомянутых в тексте задания.

184

393

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

moiseenkoevgeni

Обществознание

4,5(39 оценок)

вот так вот правильно наверно

Установите соответствие между элементами общественной жизни и сферами жизни общества: к каждой позиц

АЙДЫН261

Обществознание

4,5(12 оценок)

Почвенное разнообразие самарской области исследуется давно, среди ученых вносивших весомый вклад о почвах региона можно отметить следующие имена: р.в. ризположенский, с.п. костычев, л.и. прасолов, с.с. неуструев, а.и. безсонов, и.п. агафодоров, в.а. носин, т.а. прохорова и др. все эти исследователи обращали внимание на чрезвычайное разнообразие почв, принадлежащих различным зональным типам почвообразования на территории самарской области. это разнообразие почв обусловлено пестротой геогенных (почвообразующие и подстилающие породы и рельеф) и биоклиматогенных (типы фитоценозов и климатические условия) факторов исследуемого региона. в связи с этим в.а. носин с сотр. (1949) выделил 5 естественно- районов самарской области: 1. правобережная лесостепь, 2. прикодурчинская лесостепь, 3. лесостепь высокого заволжья, 4. переходная полоса заволжья, 5. сыртовая степь заволжья. на эти районы была составлена почвенная карта, были описаны основные типы почв, классификационные названия которых, к сожалению, весьма условны и с трудом корреляции с «классификацией и диагностикой почв россии» 2004 г. кроме того, у работ советского периода по изучению почв, были иные – агропроизводственного плана, поэтому в картографическом материале те почвы, которые в настоящее время можно рассматривать как уникальные или редкие, воспринимались либо как классификационно-номенклатурный артефакт, либо унифицировались в составе таксонов широко распространенных почв. в связи с этим при создании красной книги почв самарской области возникла необходимость проведения специальных полевых почвенно-ботанических экскурсий (экспедиций) с целью выявления разнообразия почв различных категорий охраны в рамках методических подходов, предложенных создателями предыдущих красных книг почв. в связи с этим в 2002-2007 г. состоялись полевые выезды по природным районам 1 и 3. кадастр особо ценных почвенных объектов самарской области создается на основании рекомендаций г.в. добровольского и е.д. никитина (2001), по форме предложенной этими авторами, но дополненной несколькими пунктами: ценность объекта в плане выполнения им особой экологической функции, указание того, охраняется ли объект в составе красных, зеленых (2006) или голубых (2007) книг, указание уровня охраны почв.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.