1)Окиснення сірки і її оксиду Сульфуру(ІV) перебігає за рівняннями: a) S(к) +О2(г) = SО2(г); в) 2SO2(г)+О2 (г) = 2SО3(г). Як зміняться швидкості цих реакцій, якщо об'єми кожної з систем зменшити в чотири рази?

2)Обчисліть молярну, еквівалентну, моляльну концентрації 16%-ного розчину хлориду алюмінію, якщо густина розчину r = 1,15 г/см3.

3)Яка концентрація етилового спирту в воді забезпечує замерзання утвореного таким чином розчину при температурі – 20 0С, якщо кріоскопічна константа води 1,86 ?

4)Наведіть молекулярні та іоно-молекулярні рівняння взаємодії хлориду барію та розчину сульфату натрія.

146

311

Ответы на вопрос:

4,6(27 оценок)

ответ еще нужен или нет?

4,6(7 оценок)

ответ:

масса осадка равна 5,88г.

m[cu(oh)₂]=5,88г.

объяснение:

дано:

m(cuso₃)=8г.

m[cu(oh)₂]-?

решение:

1. определим молярную массу сульфита меди:

m(cuso₃)=64+32+3x16=144г./моль

2. определим количество вещества сульфита меди в 8г.:

n=m÷m

n₁(cuso₃)=m(cuso₃)÷m(cuso₃)

n₁(cuso₃)=8г.÷144г./моль=0,055моль (округлим)=0,06моль

3. запишем уравнение реакции:

cuso₃+2naoh=cu(oh₂)↓+na₂so₃

по уравнению реакции:

n(cuso₃)=n[cu(oh₂])=1моль

по условии :

n₁(cuso₃)= n₁[cu(oh₂)]=0,06моль

n₁[cu(oh)₂]=0,06моль

4.определим молярную массу гидроксида меди:

m[cu(oh)₂]=64+2x (16+1)=98г./моль

5. определим массу осадка гидроксида меди(ll):

m[cu(oh)₂]= n₁[cu(oh)₂]xm[cu(oh)₂]

m[cu(oh)₂]=0,06мольх98г./моль=5,88г.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.