Каковы причины поражения Восстания людей в белых одеждах

102

380

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sfkcstjvc

История

4,7(87 оценок)

Не полезло одно слово это слово РАЗМАХА

Объяснение:

Если не ошибаюсь то это

Каковы причины поражения Восстания людей в белых одеждах

29101975tanuxa

История

4,8(21 оценок)

Судебная реформа

в 1864 году в российской империи была введена новая система судопроизводства, которая регулировалась законом «о новых судебных уставах». суд становился демократической инстанцией в его состав входили представители всех сословий общества, процесс становился гласным, додерживалась процедура обязательного судебного состязания.

компетенция судов строго разграничивалась гражданские иски рассматривались в мировом суде, уголовные преступления в окружном. наивысшей судебной инстанцией был сенат.

для рассмотрения политических преступлений, в том числе направленных против самодержавия, были организованы особые суды, в процессе заседания которых исключался принцип гласности.

военная реформа

сокрушительное поражение войск в крымской войне показало то, что армия, основанная на рекрутстве малоэффективная и во многом проигрывает европейским вооруженным силам. император александр ii инициировал создание новой армии с запасом личного состава.

с 1874 года, все мужчины, достигшие 20-летнего возраста, обязывались проходить всеобщую военную подготовку, которая длилась 6 лет. граждане российской империи, имевшие высшее образование, часто освобождались от службы в армии. к концу 70-х годов была полностью обновлена материально техническая база армии - гладкоствольные оружия заменялись нарезными, вводилась система стальной артиллерии, увеличивались конные резервы.

также в этот период активно развивался паровой флот. в государстве открывались учебные заведения, в которых проводилась подготовка военных специалистов. тому, что российская империя не учувствовала в военных противостояниях, имперскую армию удалось значительно укрепить и поднять боеспособность.

земская реформа

после принятие крестьянской реформы, появилась необходимость преобразовать органы местного . в 1864 году в российской империи начала вводиться земская реформа. в уездах и губерниях были сформированы земские учреждения, которые представляли собой выборные органы.

земства не обладали политическими функциями, преимущественно в их компетенцию входило решение проблем местного значения регулирование работы школ и больниц, строительство дорог, контроль над торговлей и мелкими промышленными объектами.

земства были подконтрольны местным и центральным властям, которые имели право опровергнуть решения этих органов или приостановить их деятельность. в городах создавались городские думы, которые имели те же полномочия, что и земства. главенствующая роль в земствах и городских думах принадлежала представителям буржуазного сословия.

несмотря на то, что реформы имели весьма узкую структуру и фактически не решали проблем социално жизни, они стали первым шагом на пути внедрения в российской империи либеральной демократии. дальнейшее введение реформ полностью остановила смерть императора. его сын александр ii видел для россии совершенно другой путь развития.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.