1 У якому з наведених речень означення

виражено

нерозкладним

словосполученням?

1. Сад — то спів веселих птахів і сумних вітрів (Л. Дмитерко).

2. В кінці села, коло самої Роставиці, стояла хата старого Петра

Джері(І. Нечуй-Левицький).

3. Роман — людина ніжної і сумирної вдачі (О. Гончар).

4. Микола знав, що коні самого голови і його багатої рідні

стоять дома в повітках (І. Нечуй-Левицький).

5. Бо хоч які міцні будуть плечі одної людини, проте ніколи

вони не витримають того, що витримають плечі колективу

(О. Гончар).

2 Знайдіть речення, в

якому наявна

прикладка.

1. Життя — не прогулянка, не забава, а важка праця (І. Цюпа).

2. Підростає людина, вимовляє перше чарівне слово «мама»,

робить перші кроки в житті (З.Воскресенська).

3. Ми—народ! Шлях наш повен дерзаннями (О. Новицький).

4. І задзвонили над джмелями дзвінки-дзвіночки лісові (М.

Вінграновський).

5. Конвалія — рослина отруйна (М. Стельмах).

3 З'ясуйте, у якому

реченні сполучення «з

+ орудний відмінок»

виконує функцію

додатка?

1. Наступного дня Блаженко з Хаєцьким справді звідкись

привели Чорнишеві вороного (О. Гончар).

2. Шовкун з лагідним спокоєм щось розповідав співбесідникам

про гірські пригоди (О. Гончар).

3. Міст, перегорівши, з гуркотом повалився в воду (О. Гончар).

4. З ревнивою пильністю стежив Маковей за Чорнишем (О.

Гончар).

5. Вперше з казкою, із легендою там зустрітись мені довелося

(В. Швець).

4 Виберіть речення з

обставиною часу.

1. Нема спочину думі хлібороба, допоки сонце й люди на землі

(В. Кузьменко).

2. Не бійся досвітньої мли, — досвітній огонь запали, коли ще

зоря не заграла (Леся Українка).

3. Поки сію — живу (П. Загребельний).

4. Він народився погожої осені, тоді, як на обрії серпень пливе

(М. Рильський).

5. Як проходили повз Федорчин город, справді спинились і

загукали на подругу (А. Головко).

5

У якому реченні

неозначена форма

дієслова виконує

функцію

означення?

1. Вчора був даний по радіо сигнал починати масову сівбу (Ю.

Бедзик).

2. Яке то щастя — свій народ у світлі бачити (Д. Павличко).

3. Як гарно вернутись по довгій дорозі додому (Т. Севернюк).

4. Рідний край щиріш любити научає нас розлука (Леся

Українка).

5. Одне з найпочесніших наших завдань — зберегти на планеті

мир(З газети).

235

280

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

gaytad1

Українська мова

4,6(57 оценок)

Груші [груш`і] - - о = о 5 букв, 5 звуків, 2 склади (гру-ші)буквар [буквар] - о - - о - 6 букв, 6 звуків, 2 склади (бук-вар)урок [урок] о - о - 4 букви, 4 звуки, 2 склади (ур-ок)курка [курка] - о - - о 5 букв, 5 звуків, 2 склади (кур-ка) кожен звук має своє умовне позначення: голосний звук позначається кружечком "о" приголосний твердий звук позначають рисочкою "-" приголосний м`який звук позначають двома рисочками "="

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.