2. Невідомий елемент утворює з Гідрогеном газоподібну сполуку, масова частка Гідрогену в якій ста- новить 12,5%. Визначте цей елемент, якщо відомо, що він міститься в головній підгрупі IV групи періо-
: дичної системи. Укажіть його протонне число.

296

452

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sasha23z

Химия

4,8(29 оценок)

1. сначала - уравнение реакции( c коэффициентами): ca(oh)2+(nh4)2so4 =ca so4+ > 2nh3+2h2o nh4oh не полностью разлагается до nh3 и н2о, посчитаем по уравнению, сколько составит 100%выход. мrca(oh)2=40+34=74(г) mrnh3=17(г), по реакции 2 моля, значит, 34г. пропорция: 74г са(он)2 34г nн3 37г х х=(34·37): 74=17(г). а по условию аммиака получено 15г , выход: 15/17= 0,88 или 88% 2. опять сначала реакция: 2nh4cl+ca(oh)2= cacl2+ 2nh3+2h2o mr(nh4cl) =18+35,5=53,5 , а 2 моля это 107г по реакции получается 2 моля аммиака, они займут объем 2·22,4л=44,8л опять пропорция: 107г 44,8 л 30г ул у = (44,8·30): 107=12,56л. но это 100%, а у нас 92%, мы получим у=(12,56л·92): 100=11,56л остались непонятки? ! выход=(мпракт/мтеорет)·100%. его просто надо учитывать, всего лишь дополнительная операция.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.