БЫСТР Соотнесите имена акынов и темы их литературного творчества. ответы запиши цифрами и буквами. Акын (поэт)

Темы творчества поэтов

1) Бухар жырау

А) Сочинял песни о любви, о любви к Родине, был храбрым воином, возглавил переселение казахов на Алтай

2) Актамберды жырау

Б) Воспевал героическую борьбу против джунгар, стремление народа к мирной жизни, прославил Богенбай батыра

3) Умбетей жырау

В) Сочинял поэмы о любви, стихи о чести и мужестве, жадности и щедрости, лени и трудолюбии

4) Таттикара акын

Г) Посвящал поэмы и песни Абылай хану, подвигам батыров, единству народа против врага

5) Шал акын

Д) В своих стихах критиковал Абылай хана, сочинял песни о народных героях, воспевал свободу и независимость от врагов

178

235

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

askarovaalisa

История

4,6(11 оценок)

Ви́льгельм Франц Кана́рис (нем. Wilhelm Franz Canaris; 1 января 1887 — 9 апреля 1945) — немецкий военный деятель, адмирал[en], начальник службы военной разведки и контрразведки в нацистской Германии (1935—1944). К концу Второй мировой войны принимал участие в Германском сопротивлении, сотрудничая с британцами и евреев из Третьего рейха. Казнён 9 апреля 1945 года.

Содержание

Биография

Семья

Родился 1 января 1887 года в Аплербеке (сейчас — район Дортмунда) в семье управляющего металлургического завода. Дед адмирала, Иоганн Йозеф Канарис, считается одним из пионеров промышленности в Рурской области. Самого Вильгельма с детства тянуло к морю. До 1938 года он считал себя родственником греческого адмирала и участника освободительного движения Константина Канариса. Впоследствии утверждал, что в действительности его предки были выходцами из Северной Италии по фамилии Канариси, переселившимися в XVII веке в Германию и обращенными в лютеранство. Впрочем, ряд историков считают, что Вильгельм Канарис не ошибался насчёт своего родства с Константином Канарисом, а официальная семейная история была изменена в угоду конъюнктурным соображениям, так как Германия была союзником Италии, воевавшей против Греции.

Начало военной карьеры

В апреле 1905 года вступил в ряды военно-морского флота кадетом на учебном корабле «Штайн». Окончил Морской кадетский корпус в Киле. С 1907 года служил на крейсере «Бремен», который совершил турне по странам Южной Америки и побывал с визитом в США. С января 1910 года — 2-й вахтенный начальник на миноносце «V-162», с октября 1911 по март 1915 года служил на лёгком крейсере «Дрезден», участвовал в Коронельском и Фолклендском сражениях с англичанами. После гибели «Дрездена» в сражении у острова Мас-а-Тьерра был интернирован в Чили с марта по август 1915 года. В августе 1915 года бежал из лагеря для интернированных лиц, в октябре того же года вернулся в Германию. С ноября 1915 года — капитан-лейтенант.

С 1916 года по заданию германской разведки организовал снабжение германских подводных лодок с территории Испании и Португалии. Командир субмарины U-16 с 2 июня 1917 года по 11 сентября 1917 года. С ноября 1917 года — командир транспортной подводной лодки UC-27, с января 1918 года — подводной лодки U-34, с мая 1918 года — командной лодки UB-128. За боевые отличия награждён Железными крестами 1-го и 2-го класса.

Нет

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.