Все вы рисовали разные предметы. У многих выходило даже красиво и похоже. Но искусство рисования имеет слабое отношение к чертежам. Чертёж делается не для красивого изображения предмета, а для того чтобы предмет можно было изготовить точно. Поэтому черчение в первую очередь не искусство, а технологическая дисциплина со своими правилами. Правила эти практически одинаковы во всем мире, поэтому деталь по правильно сделанному в России чертежу будет точно изготовлена, например, в Китае. Тем не менее составление чертежа — совсем не примитивная работа, которая требует не только аккуратности и знания правил, но и хорошего пространственного воображения, а также понимания тех технологий, с которых будет изготавливаться изображаемое на чертеже изделие. На уроках технологии вы наверняка уже делали разметку заготовки перед тем, как её распилить, просверлить, согнуть и т. д. Собственно, эта разметка тоже была чертежом прямо на будущем изделии. Но по понятным причинам не всё можно изготовить таким образом. Поэтому при изготовлении мало-мальски серьёзного изделия сначала делают его отдельный чертёж. При этом на этапе конструирования практически всегда обнаруживаются ошибки, которые гораздо легче исправить на чертеже, чем на готовом изделии.
Когда-то все чертежи делались на бумаге. Может быть, вы уже слышали, что в современной промышленности чертежи на бумаге не применяются и всё проектирование идёт только в электронном виде с специальных программ. Да, это так. Такие программы мы будем изучать через год. Но простые чертежи, может быть, проще сделать на бумаге, да и специальные программы могут не всегда оказаться под рукой — на смартфонах полноценно работать с такими программами вряд ли получится.
Посмотри видео. В нём наглядно и популярно объясняется, как должен быть построен чертёж, и почему именно так.
Выбери какой-нибудь простой предмет и нарисуй его чертёж. Как ты понимаешь, главная задача чертежа – точно передать форму предмета.
Покажи чертёж вместе с оригинальным предметом нескольким одноклассникам, которые уже закончили делать свои чертежи – пусть они оценят, действительно ли твой чертёж даёт полное представление о форме предмета, или же предмет имеет какие-то неучтенные на чертеже важные элементы. В последнем случае попроси одноклассника дополнить твой чертёж и оцени его дополнение. Оцени и при необходимости дополни таким же образом чертёж одноклассника. В конструкторских бюро также работу одних конструкторов всегда проверяют другие конструкторы, потому что свежий глаз с большей вероятностью увидит ошибки
231
407
Ответы на вопрос:
ФГОС является стандартом качества ДО, качества полноценной творческой жизни детей в ДОО. Принятие Стандарта приведет к росту социального статуса детства. ... Стандарт нацелен на создание комфортных условий для воспитания ребенка и на обеспечение у него мотивации к обучению, познанию и творчеству.
Объяснение:
Всё что я знаю.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
areg12200401.06.2021 21:23
-
Folsi20.05.2021 08:22
-
mrsdyy06.03.2020 03:29
-
leesasha08311.04.2020 22:16
-
cheropitan02.10.2021 11:16
-
hyekyo31101706.11.2022 10:39
-
nikop6507.10.2022 02:59
-
hitecheldo15529.04.2022 18:35
-
AliceandCat03.07.2020 22:49
-
yla0045821.09.2021 05:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.