9. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни в предложе
них наречия.
яшёл по де роrе через десок. Надо мной Звенящим
обл (чком вилась ме шкара. Вдруг впереди бесшумн і
пр€ неслась острокрылая птица и исчезла в кроне дуба.
Неожиданно она вновь вынырнула из гущи ветвей и .
Хвать стайку м 2 шкары ширеченным ртом. Это нечной
охотник козодой, он хв Ітает мошен сотнями.
(А. Емельянов)

Появление молодежной культуры объясняется целым рядом факторов, главным из которых являются социально-экономические причины (безработица, скучная, малоинтересная работа), недостатки системы воспитания и образования, различия между поколениями, проблема «отцов и детей», неблагополучные семьи, особенности возрастной психологии и стремление молодежи создать свой особый мир ценностей, обрести осмысленный и значимый досуг круг единомышленников, возможности самовыражения. В целом молодежная культура является одним из следствий процесса социализации вообще и культурной в особенности. Ее социально- психологические истоки находятся в стремлении молодого человека и молодежи в целом к самосознанию, самоутверждению, самовыражению и самореализации. Эти естественные устремления далеко не всегда получают необходимую поддержку. Дело в том, что разнообразные каналы социализации, за исключением общества сверстников, рассматривают молодого человека, главным образом, в качестве субъекта воздействия. От последнего в таком случае требуется просто принять и усвоить содержание и ценности существующей культуры. Однако входящий в мир человек не соглашается быть пассивным объектом, он далеко не все принимает в предлагаемой культуре. Его свежий взгляд позволяет ему острее видеть,  что некие элементы культуры старшего поколения уже не соответствуют духу времени, другие же нуждаются в обновлении. Именно этот процесс критического осмысления и творческого обновления культуры, позволяющий делать ее действительно своей, в конце концов и приводит к появлению молодежной культуры.