Розташувати в хронологічній послідовності про походи вікінгів та їх завоювання
Ответы на вопрос:
Объяснение:
Освоение целины - это комплекс мер, направленных на колоссальную работу по обработке земель и их засеву зерном в Казахской ССР в период с 1954 по 1956 годы. Дело в том, что так называемые "целинные" земли на территории Казахстана никогда не осваивались и не обрабатывались прежде, в силу нецелесообразности в связи с отсутствием необходимого для этого качества почвы, плохого водоснабжения и плохих климатических условий. Об этом неоднократно упоминалось в докладах как местных, так и российских специалистов еще со времен Российской империи ( в частности, об этом говорил Мамбетали Сердалин-Шубетов, в докладе перед комиссией Сената по развитию торговли в Российской империи, 8 марта 1890 года. Но для того, чтобы понять причину возникновения идеи освоения целины при Никите Хрущеве, нельзя не учитывать того, что после окончания войны ее эконномика находилась в катастрофическом состоянии - боевые действия и их последствия полностью вывели из строя производство в прифронтовой зоне, многие колхозы и совхозы были полностью уничтожены либо выведены из строя. Страна, которая и без того с трудом обеспечивала продовольственную программу в довоенные годы, столкнулась после окончания войны с еще большими трудностями в ее реализации. В 1953 году умер Сталин, и новым руководителем страны стал Никита Хрущев. Столкнувшись с серьезными экономическими и политическими вызовами (еще при Сталине СССР отказался от предлагаемой Западом а именно от осуществления плана Маршалла (т.к. взамен на реализацию этой и программы США требовали от СССР возвращения к довоенным границам, а следовательно, вывода советских войск из целого ряда европейских стран и отказа от создания блока социалистических стран в Европе и по всему миру). По этим причинам идея освоения целины была вынужденной мерой, принятой во избежание голода в стране и для обеспечения населения СССР хлебом. Однако, как это и предполагалось, эффект от освоения оказался хоть и значительным в первые несколько лет, но несоразмерным вложенным в него средствам и людским ресурсам и не только дорогостоящим, но и довольно кратковременным. Очень скоро ( в течение нескольких лет) резко упала урожайность освоенных земель в Казахстане в силу несоответствия природных условий, плохой мелиорации и нехватки необходимых для этого людских ресурсов. Несколько видных специалистов того времени заявляли о том, что не нужно было вкладывать такие ресурсы в только в Казахстан, а нужно было развивать и восстанавливать посевные площади и в других областях страны. В результате эффект от освоения целины хоть и был значительным в первые три-четыре года, однако оказался очень кратковременным. К тому же, государство столкнулось с дополнительными проблемами, такими как нехватка транспорта для вывоза зерна из региона, отсутствие дорог и многими другими.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
vanyanazarenko129.07.2022 10:55
-
Miller4802.03.2023 06:06
-
nayahoff12326.11.2020 05:59
-
КУКУ200718.02.2023 05:24
-
сссссср22205.07.2020 11:10
-
Cocos22827.10.2020 07:34
-
можской17.05.2020 01:35
-
даша364518.06.2020 10:09
-
ValeriaChernysheva12.03.2021 19:06
-
ALEX200010001.01.2021 21:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.