Тетради число и тему урока "Щелочные металлы" 3. Элемент А образует легкий серебристый металл, легко режущийся ножом, реагирующий с кислородом с образованием пероксида. В названии элемента А столько же букв, как и в названии элемента Б, образующего самый электропроводный металл, при чем порядковый номер элемента А больше чем порядковый номер, элемента Б. Определите элементы А,Б
4. Гидрокарбонат натрия массой 16,8 г обработали избытком соляной кислоты. Определите, какой объем углекислого газа выделился, и найдите массу образовавшейся поваренной соли.
5. Смесь натрия и меди массой 100 г обработали избытком воды. При этом выделилось 4,48 л водорода. Найдите массу вступившего в реакцию натрия и массовую долю меди в первоначальной смеси.
6. 200 г оксида калия вступило в реакцию с углекислым газом. В результате реакции образовалось 138 г. карбоната калия. Определите массу оксида калия, не вступившего в реакцию.
7. Элемент А образует легкий серебристый металл, легко режущийся ножом, реагирующий с кислородом с образованием пероксида. Атомная масса элемента А больше атомной массы элемента Б, образующего светящееся в темноте вещество, но меньше атомной массы элемента В, образующего красный металл. Определите элементы А,Б,В
8. Элемент А образует легкий серебристый металл, легко режущийся ножом, реагирующий с кислородом с образованием пероксида. Количество протонов в ядре элемента А больше числа протонов в элементе Б, входящего в состав латуни и бронзы, но меньше числа протонов элемента В, образующего жидкий металл при нормальных условиях. Определите элементы А,Б,В
9. Вещество А - легкий серебристый металл, легко режущийся ножом прореагировал с веществом Б, составляющим основную массу гидросферы. В результате реакции образовалось два вещества, газ Д и растворенное вещество В. Вещество В, прореагировав с соляной кислотой, образовало вещество Г, жизненно важное для нашего организма и принимаемое как добавка к пище ежедневно. Определите вещества А,Б,В,Г,Д
10. Вещество А - легкий серебристый металл, легко режущийся ножом прореагировал с веществом Б, составляющим основную массу гидросферы. В результате реакции образовалось два вещества, газ Д и растворенное вещество В. Вещество В, прореагировав с газом Е, образующимся при дыхании, образовало вещество Г, называемое поташом. Определите вещества А,Б,В,Г,Д,Е
на "4" сделать №3, 7, 8, 9,10, на "5" еще и №4
Объясню как делать задания 7,8,9,10, на примере задания №3
РАЗМЫШЛЯЕМ
...легкий серебристый металл, легко режущийся ножом, реагирующий с кислородом с образованием пероксида... это щелочной металл (натрий, цезий, калий, рубидий или франций, но не литий (т.к. литий образует оксид)
В названии элемента А столько же букв, как и в названии элемента Б, образующего самый электропроводный металл,
самый электропроводный металл - серебро - определяем в названии какого щелочного металла столько же букв
при чем пор
138
479
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
timofeierofeev15.01.2021 18:09
-
karolinaivanova1021.03.2021 21:00
-
РенаКОСЫРЕВА13.06.2022 17:41
-
ЗагрединоваЖанель0909.06.2023 21:19
-
Аймания14.09.2021 01:37
-
kotorosmax102.07.2021 17:30
-
JIuchno01.06.2023 17:36
-
Gibiskus206.04.2020 17:20
-
88арина9907.05.2020 20:25
-
zikov199512331.01.2020 22:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.