Покажіть картуКиївсьКА Русь ЗАВДАННЯ на рокі 1 Надпиши на карті міста Київ, Хер сонес, Царгород, річку Дніпро 2 У визначені клітинки на карті вписии назви заморського племені, з якого походили перші киівські князі, та Кочового племені. З яким воювали Святослав і Володимир з Розфарбуй княжий знак на монеті Володимира. 4 Накресли похід князя Володимира на Херсонес. У визначене місце впиши рік хрещення Володимира 5. Різними кольорами обведи кордони Київської Русі в 11 ст. і кордони су- часної України. 6. Біля зображення Софійського собо- ру в Києві надпиши ім'я князя, який велів його збудувати. latineo УМОВНІ ПОЗНАЧЕННЯ 3 же сойлес

249

314

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

AiratAitov

История

4,4(48 оценок)

1) к началу царствования екатерины ii (1729 - 1796), ставшей российской императрицей в 1762 г., после свержения с гвардии метра iii, в россии насчитывалось 984 фабрики и завода. их число росло и к концу царствования екатерины ii составило 3161 предприятие. исходя из того, что торг есть дело вольное, что вольность есть главное г: распространению коммерции средство, екатерина с самого начала скоего царствования начала питать отвращение и уничтожать многие монополии, исключительные права и привилегии, чтобы все отрасли торговли отдать в свободное течение. вскоре было дозволено всем без исключения заводить всякого рода фабрики и заводы, "особливо такие, с которых вещи на содержание полков потребны, т.е. суконные, кожаные, глиняные или гусарских киверов, пуговичные, полотняные, конские, овчарные и другие полезные" императрица подготовила к съезду комиссии в июле 1767 г. записку под заглавием "рассуждение о мануфактурах", основанную на принципах западноевропейского либерализма. вот несколько тезисов этой записки: - ничего мы не делаем лучите того, что мы предпринимаем свободно, добровольно, без принуждения и в результате собственной нашей склонности; - нет ничего опаснее, как захотеть на все сделать регламенты; - всегда, когда кто запрещает то, что естественно дозволено или необходимо нужно, ничего другого тем не сделает, как только бесчестными людьми учинит совершающих оное; - не запрещать и не принуждать: мы лучше ничего не делаем, как что делаем вольно, непринужденно; - излишества фабрик опасаться нельзя, потому что недостаточный спрос сам собой остановит дальнейшее развитие; напротив, прибыльные предприятия будут размножаться, и правительству не придется об этом заботиться; люди сами будут создавать такие предприятия, сами заведут, лишь не мешайте им; - основным правилом для мануфактур-коллегии должно быть: кто честным образом достает свой хлеб, сами разберутся, что кому делать; я у всех членов коллегии спрашиваю, захотят ли, чтоб я посылала всякой месяц к ним в дом перерыть их пожитки; не требуйте же рыть в доме рукоделием своим питающегося. екатерина ii признавала преимущество свободной работы над тру- j дом крепостных и заставляла купечество пользоваться в своих предприятиях вольнонаемной рабочей силой.

1) приняты законодательные акты

2) разрешение помещикам без суда ссылать крестьян на каторгу

3) оплата своих расходов крестьянинами

4) запрет о подаче жалоб крестьянинами на своих помещиков.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.