Лабораторная работа. На тему Осанка и плоскостопие. Пятнадцатый параграф

108

380

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

unicorn1213

Биология

4,6(70 оценок)

Ванафазе i деления совершается еще одно важнейшее событие - расхождение хромосом. но, в отличие от митоза, расходятся не сестринские хроматиды, а гомологичные хромосомы, состоящие из двух сестринских хроматид. если оценивать события этой фазы, то видно, что при анафазе по разным клеткам расходятся аллельные гены, располагающиеся в разных гомологах. распределение же гомологов по клеткам совершенно случайное, так что происходит смешение, перекомбинация хромосом из разных пар. если оценивать образовавшиеся хромосомные наборы, от оба они содержат по 2с количества днк и по 2n числа хроматид, ибо каждая хромосома в паре гомологов состоит из двух хроматид. в этом отношении редукции числа хромосом (хроматид) еще не произошло, но в два раз произошло уменьшение генетической разнородности, так как теперь в каждом хромосомном наборе нет аллельных генов. вслед за телофазой i деления следует короткая интерфаза, в которой не происходит синтеза днк, и клетки приступают к следующему делению, которое по морфологи и последовательности не отличается от митотического деления: парные сестринские хроматиды, связанные в центромерных участках, проходят профазу и метафазу; в анафазе они разъединяются и расходятся по одной в дочерние клетки. таким образом, при ii мейотическом делении клетка с 2с количеством днк и 2n числом хроматид, делясь, дает начало двум клеткам с гаплоидным содержанием днк и хромосом. в отношении числа структурных единиц, хроматид, ii деление мейоза является редукционным. однако термин «редукционный» употребляется также и в общегенетическом смысле и относится к расщеплению аллелей, и в этом смысле редукционным является i деление мейоза, когда в клетки попадает по одной из аллелей. в результате всего процесса мейоза после двух делений из одной клетки образуются четыре гаплоидных, каждая из которых отличается по своей генетической конституции. как во время митоза, так и при расхождении хромосом в i и ii делении мейоза происходит случайное распределение хромосом по дочерним клеткам. это и создает генетическое разнообразие в возникающих гаплоидных половых клетках. так, например, в диплоидных клетках с числом хромосом равным двум после мейоза образуется 4 различные клетки. т.е. число вариантов будет равно 2n. у человека же после меойза может возникнуть несколько миллионов различающихся клеток, даже если будет исключен кроссинговер, который увеличит это разнообразие еще во много раз. завершение мейоза для мужских и женских гоноцитов различное. при мейозе сперматогониев возникают 4 одинаковых по размеру сперматоцита, которые затем дифференцируются в сперматозоиды. при мейозе оогоний картина иная. первое деление созревания ( i мейотическое деление) приводит к тому, что от большого ооцита отделяется мелкая клетка - направительное тельце. при ii делении происходит также неравное деление: от ооцита отделяется второе направительное тельце, а первое также делится. поэтому возникают четыре клетки: крупная зрелая яйцеклетка и три мелких направительных тельца, которые быстро дегенерируют.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.