Выберите причины мирового экономического кризиса из нижеприведённого списка: Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
Распространение марсксистских идей
Перепроизводство многих продовольственных и промышленных товаров
Рост выпуска не обеспеченных реальными деньгами ценных бумаг
Начало Второй мировой войны
Стремление правительства США полностью контролировать экономику страны

Начало Второй мировой войны

Первый очаг цивилизации зародился на острове крит на рубеже iii – ii тысячелетий до н.э. около xv в. до н.э. критская культура трагически погибает (очевидно, после извержения вулкана). ей на смену приходит ахейская культура. племена ахейцев распространились на большую часть греции и острова эгейского моря. эпохи критской и ахейской культур можно считать своего рода подготовительным этапом, после которого и начинается собственно греческой цивилизации.  с viii по vi вв. до н.э. греция занимала юг полуострова, острова эгейского моря и западное побережье малой азии. около 500 года до н.э. начинается великая греческая колонизация, которая открыла огромные возможности для торговли, ускорила развития судостроения и всех разнообразных ремесел, с ним связанных. в колониях быстро росли богатые города – халкида, коринф, мегары, милет, эретрия. между ними и метрополией устанавливались прочные торговые связи. из колоний поставлялись зерно, лес, металлы и продукты. в свою очередь из метрополии в колонии везли то, чем так славилась греция – изделия ремесленников, вина, оливковое масло.  к v веку до н.э. греция приобрела те характерные черты, которые до сих пор будят интерес у миллионов людей, заставляя их снова и снова обращаться к памятникам греческой , перечитывать произведения гомера и любоваться развалинами афинского акрополя.  основной формой социальной организации в древней греции был полис – гражданская община, основанная на античной форме собственности. гражданином полиса мог стать только грек по рождению, он должен быть свободным (не рабом) и иметь собственность. полис состоял из города-центра и прилегающей к нему сельскохозяйственной округи. вся земля находилась в собственности полиса. стать владельцем земельного участка мог стать только гражданин полиса основными занятиями были земледелие (садоводство, виноградарство), скотоводство (овцеводство, свиноводство), ремесло. для полиса было характерно натуральное хозяйство, которое строилось на принципе автаркии. полис жил по своим законам. нормы поведения и жизни в полисе постепенно складывались в гражданское право. полис считался главной ценностью. благо каждого гражданина зависело от благополучия полиса. все граждане полиса были формально равны и обладали определенными политическими (гражданскими) правами, которые позволяли участвовать им в полисом.  древняя греция стала колыбелью демократии. классическая форма демократии сложилась в афинах. все граждане полиса имели право избираться на высшие должности (кроме должности военачальника). народное собрание было стало верховным органом власти и получило широкие полномочия: принимало законы,решало вопросы о войне и мире,заключало или расторгало договоры с другими полисами,избирало должностных лиц и проверяло их работу. на собраниях все вопросы тщательно обсуждались, и каждый имел право высказать свою точку зрения. высший орган – коллегия архонтов состоял из девяти человек, которые были выбраны всеми свободными гражданами афин (позже ее сменил совет пятисот). кроме коллегии архонтов и народного собрания в афинах были и другие государственные органы – гелиэя (высший суд) и коллегия стратегов. афинские граждане сами выдвигали обвинения, сами защищали себя (тот, против кого было направлено обвинение должен был лично выступать в суде, как впрочем и тот, кто обвинял. выставлять своего представителя запрещалось), сами выносили решения по делу.  другая характерная черта древней греции – классическое рабство. все население греции делилось на свободных граждан и рабов. рабами становились по рождению (дети рабыни тоже считались рабами) и в результате военного пленения. хозяин обладал неограниченной властью над рабом, мог его продать, купить, наказать, убить. рабы не считались за людей. их нередко называли «говорящими орудиями труда», о которых надо заботиться, так как сами они не могут при