1. Верно ли утверждение: «Последовательность: «растение → насекомое → насекомоядное животное → хищник» относится к детритной пищевой цепи?» ответ обоснуйте ( ). 2. Оцените правильность утверждения: «Ксерофиты – животные, обитающие во влажных местообитаниях». ответ обоснуйте ( ). ШИФР:

3. Могут ли животные, питающиеся, в основном, другими животными в пищевой цепи являться консументами первого порядка? Приведите примеры. ( ).

4. Верно ли утверждение «Количество материала на Земле ограничено, поэтому он должен использоваться вновь и вновь, находясь в определенной равновесной системе, чему разнообразие организмов и установившиеся пищевые цепи в экосистемах»? ответ обоснуйте.

5. Оцените правильность утверждения: «Фитопланктон океана не может аккумулировать и длительно хранить питательные вещества, потому что в нем преобладают долговременно живущие многоклеточные организмы». ( ).

6. Обосновано ли применение понятия «Вредные виды животных»? ответ обоснуйте.

7. Какой период в жизни животных и растений часто становится критическим? ответ обоснуйте.

8. Может ли зоопарк относится к особо охраняемым природным территориям (ООПТ), если в его коллекции представлены редкие животные? ответ обоснуйте.

Задание 2. ответьте на вопросы и приведите аргументы (всего за задание ) (1-ая часть задания - неправильный ответ – ; правильный неполный ответ – ; правильный полный ответ – 2-ая часть задания - неправильный ответ – ; правильный неполный ответ – правильный полный ответ с приведением аргументов – )

9. Какие фенологические сдвиги (изменения сроков наступления определенных фаз в жизни природы) наблюдаются в настоящее время? Чем вызваны такие изменения? ( ).

10. В какой части ареала условия для существования вида являются оптимальными? Почему в этом случае часть особей встречается на периферии ареала? Обоснуйте ответы. ( ).

11. Почему хищники не уничтожают полностью вид, которым питаются? Какую роль выполняют хищники? ( ).

12. При применении органических и минеральных удобрений можно получать высокие урожаи сельскохозяйственной продукции. Должны ли дозы удобрений быть строго рассчитаны для конкретных почвенноклиматических условий? Почему? ( ).

13. Может ли строительство очистных сооружений полностью решить проблему загрязнения биосферы? ответ аргументируйте. Какие пути решения были бы более эффективны? ( ).

14. В Ивановской области многие жители считают, что палы сухой травы весной – это хороший удобрить почву и уничтожить растительноядных насекомых, тем самым палы оказывают благоприятное воздействие на экосистему. Подтвердите или опровергните то мнение. ответ аргументируйте.

162

341

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Skynet14

4,7(57 оценок)

1) Атом, Малекула воды, человек,протон,электрон

2)остальные

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.