). Собором положили в последний раз отведать силу Так точно дьяк в приказах поседелый спокойно зрит на правых и виновных.
3). Вчерашний раб, татарин, зять Малюты, зять палача и сам в душе палач, возьмет венец и бармы Мономаха.
4). Смотрит в поле, инда очи разболелись глядючи.
5). Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы, как в ваши каторжные норы доходит мой свободный глас.
6). В сенях, на лестницах появились, протирая опухшие глаза, боярские дети из мелкопоместных, худородных – стольники, приписываемые Софьей к Петрову дворцу.
7). Мушкетов бы прислали неломаных и огневого зелья к нам.
8). Раскольники читали соловецкие тетради.
Найти Архаизмы в предложениях

Из школьной грамматики мы знаем, что местоимения – это части речи, которые указывают на предмет, признак или количество, но не называют их. а лингвист  а.а. реформатский называет основные функции местоимений в речи:   «…местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании». попробуем доказать это, анализируя текст в. алексеева.     в первом предложении текста автор называет, о ком пойдёт речь, это бабочки. чтобы избежать повтора одного и того же слова, во втором предложении он использует личное местоимение «они»; говоря о крыльях, указывает на принадлежность с притяжательного местоимения «их».     рассмотрим предложение № 12. оно сложноподчиненное, для связи главного и придаточного предложений используется относительное местоимение «которые», заменяющее словосочетание «ночные бабочки» в главном. налицо «времени и места в высказывании».      даже такое небольшое исследование текста убеждает нас в том, что  а.а. реформатский абсолютно прав, говоря о том, что местоимения важны в тексте, как слова-заменители, они делают нашу речь правильно