Тема: Щелочные металлы и их соединения. УЭ-1. Входной контроль. (3 мин).
Выполните тест.
1. Элементы-металлы – это элементы, которые:
а) Принимают недостающее до 8 число электронов,
б) Отдают электроны,
в) Не принимают и не отдают электроны,
г) Одновременно принимают и отдают электроны.
2. Элементы-металлы проявляют:
а) Окислительные свойства,
б) Окислительно-восстановительные свойства,
в) Восстановительные свойства,
г) Не проявляют никаких свойств.
3. У металлов I группы главной подгруппы на внешнем энергетическом уровне содержится
а)1 электрон, в) 2электрона,
б) 3 электрона, г) 4 электрона.
4. По группе элементов в периодической системе с ростом заряда ядра атома металлические свойства
а) Изменяются периодически, в) Уменьшаются,
б) Не изменяются, г) Усиливаются.
5. В главную подгруппу I-ой группы входят элементы:
а) а) Li, Be, B, C, N; в) Na, Mg, Al, Si, P;
б) Li, Na, K, Rb, Cs; г) Na, Cu, K, Ag, Rb.

УЭ-2. Строение и свойства атомов.
Прочитайте §14 учебника. Заполните таблицу:
Название и символ элемента Состав ядра атома Строение электронной оболочки Характерные степени окисления

На основе анализа строения атомов щелочных металлов (М) определите их окислительно-восстановительные свойства. Вставьте в схему пропущенные слова и знаки: М0 → М…

УЭ-3. Свойства щелочных металлов.
Задание: пользуясь учебником допишите уравнения, характеризующие химические свойства щелочных металлов:
Li + H2 →
Na + Cl2 →
K + S →
Li + O2 →
Na + H2O →

УЭ-4. Оксиды щелочных металлов.
Прочитайте в учебнике раздел «Соединения щелочных металлов. Оксиды» и заполните схему:
Состав:
Тип и класс веществ:
Химические свойства:
Na2O + H2O =

Na2O + H2SO4 =

Na2O + SO2 =

УЭ-5. Гидроксиды щелочных металлов
Допишите уравнения реакций:
а) КОН + HCl =
б) KOH + SO2 =
в) KOH + CuSO4 =

УЭ-6. Применение соединений щелочных металлов
Пользуясь учебником заполните таблицу «Соединения щелочных металлов»
Формула соединения название Класс вещества Применение
систематическое техническое
NaCl гидроксид натрия Едкий натр, каустик Основание, щёлочь Очистка нефтепродуктов,
производство мыла и волокон.
едкое кали

Na2CO3•10H2O

гидрокарбонат натрия

поташ

155

217

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kisskaaa123

Химия

4,7(13 оценок)

Объяснение:

1 а 2 в 3 в 4 б 5 а

sweater22weather

Химия

4,6(68 оценок)

Объяснение:

Температурный коэффициент показывает во сколько раз увеличится скорость реакции при увеличении температуры на каждые 10° С.

Tак как, температура увеличилась от 35° до 65° то есть на 30°С

то за первые 10°С скорость реакции возрастет в 3 раза

за вторые 10° С скорость реакции возрастет еще в 3 раза = 3·3 = 9 раз

за третьи 10° С скорость реакции возрасте еще в 3 раза: 9·3 = 27 раз

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.