составить краткий конспект на тему: "Многовариантность общественного развития" Общество – это динамичная саморазвивающаяся система. Общественное развитие имеет свою направленность (прогресс, регресс и стагнация) и пути эволюционного или революционного характера. Поэтому можно утверждать о многовариантности общественного развития, о сменах одного типа общества на другой. Существует множество классификаций обществ. По наличию письменности общества делятся на дописьменные и письменные. По общественно - экономической формации на первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое. Самой актуальной на сегодняшний день классификацией является деление обществ на традиционный (аграрный), индустриальный и постиндустриальный (информационный) типы. Рассмотрим их признаки.
Традиционное (аграрное) общество
Признаки:
• главная отрасль экономики – сельское хозяйство;
• ведущий фактор производства – земля;
• преобладание ручного труда и примитивные технологии;
• экстенсивный путь экономического роста;
• натуральное хозяйство (производство на себя);
• господство общинной собственности, коллективизм;
• сословная структура населения;
• социальная мобильность отсутствует;
• регуляторы общественных отношений – обычаи и традиции, религия;
• основой жизни выступают семья и семейные ценности;
• подданичество – преданное подчинение власти, слабое участие населения в политической жизни.
Примеры: общества Древнего Египта, Греции, Рима, общество допетровской России, современное общество Алжира, Эфиопии и других стран Северной Африки.
Индустриальное общество
Признаки:
• главная отрасль экономики – промышленность;
• ведущий фактор производства – капитал;
• преобладание машинного производства и механизация;
• интенсивный путь экономического роста;
• рыночное хозяйство (производство на продажу);
• господство частной собственности;
• урбанизация – рост и развитие городов и городского населения;
• высокая социальная мобильность;
• основу структуры общества занимает класс промышленных рабочих;
• развивается массовая культура;
• регуляторы общественных отношений – закон и право;
• демократизация общества, предоставление политических свобод гражданам.
Примеры: российское, английское общества 19 века.
Постиндустриальное (информационное) общество
Признаки:
• главная отрасль экономики – сфера услуг;
• ведущий фактор производства – информация;
• преобладание наукоёмких высокотехнологичных отраслей производства;
• компьютеризация, автоматизация, роботизация производства;
• внедрение информационных технологий во все сферы жизнедеятельности общества;
• многообразие форм собственности;
• высокая социальная мобильность;
• основу структуры общества занимает средний класс (мелкие и средние предприниматели, имеющие устойчивый доход);
• формируется правовое государство и гражданское общество;
• глобализация.
Примеры: Япония, Испания, Швеция и др.
110
239
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
aidnovna18.06.2021 08:12
-
kseniawkk14.12.2020 17:37
-
yuliya21612.05.2020 01:37
-
bigzaur77728.11.2020 13:07
-
valeriia821.05.2021 14:51
-
CoreyTaylor805.08.2022 17:37
-
magrim60021.03.2023 04:05
-
marat2017200328.05.2023 12:24
-
аза10112.07.2021 16:10
-
ksutsydmi02.03.2022 02:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.