Краткий пересказ 27 и 28 главы Ромбинзона Крузо​

это 27:

Чтобы захватить корабль, мужчины пробили дно в баркасе и подготовились к встрече следующей шлюпки с разбойниками. Пираты, увидев продырявленное судно и то, что их товарищи пропали, испугались и собирались вернуться на корабль. Тогда Робинзон придумал хитрость – Пятница и капитана заманили восьмерых пиратов в глубь острова. Двое разбойников, которые оставались ждать товарищей, безоговорочно сдались в плен. Ночью капитан убивает поднявшего бунт боцмана. Пятеро разбойников сдаются.

это 28:

Робинзон распоряжается посадить бунтовщиков в подземелье и взять корабль с вставших на сторону капитана матросов. Ночью экипаж подплыл к судну и матросы разбили находившихся на нем разбойников. Утром капитан искренне благодарил Робинзона за то, что тот вернуть корабль.

По распоряжению Крузо бунтовщиков развязали и отправили в глубь острова. Робинзон пообещал, что им оставят все необходимое, чтобы прожить на острове.

Вскоре Робинзон вернулся на родину. К тому времени его родители умерли, дома его встретили сестры с детьми и другие родственники. Все с большим увлечением слушали невероятную историю Робинзона, которую он рассказывал с утра до самого вечера.

НЕ УВЕРЕНА ЧТО ВСЕ НОРМАЛЬНО

его всего можно описать в двух словах, ё-моё.

Объяснение:

27.

Чтобы захватить корабль, мужчины пробили дно в баркасе и подготовились к встрече следующей шлюпки с разбойниками. Пираты, увидев продырявленное судно и то, что их товарищи пропали, испугались и собирались вернуться на корабль. Тогда Робинзон придумал хитрость – Пятница и капитана заманили восьмерых пиратов в глубь острова. Двое разбойников, которые оставались ждать товарищей, безоговорочно сдались в плен. Ночью капитан убивает поднявшего бунт боцмана. Пятеро разбойников сдаются.

28

Робинзон распоряжается посадить бунтовщиков в подземелье и взять корабль с вставших на сторону капитана матросов. Ночью экипаж подплыл к судну и матросы разбили находившихся на нем разбойников. Утром капитан искренне благодарил Робинзона за то, что тот вернуть корабль.

читай

Митрофанушка — герой комедии д.и. фонвизина «недоросль» (1781), шестнадцатилетний подросток (недоросль), единственный сын госпожи простаковой, матери и любимец дворни. м. как тип не был открытием фонвизина. конца xviii»шв. знала и изображала таких недорослей, привольно живущих в богатых родительских домах и в шестнадцать лет едва одолевших грамоту. эту традиционную фигуру дворянской жизни (особенно провинциальной) фонвизин наделил родовыми чертами простаковско-скотининского «гнезда». в доме своих родителей м. — главный «забавник» и «затейник», выдумщик и свидетель всех вроде той, что привиделась ему во сне: как матушка била батюшку. хрестоматийно известно, как м. матушку, занятую тяжелой обязанностью бить отца. день м. отмечен абсолютным бездельем: забавы на голубятне, где м. спасается от уроков, прерваны еремеевной, умоляющей «ребенка» поучиться. проболтавшись дядюшке о своем желании жениться, м. тут же прячется за еремеевну — «старую хрычовку», по его словам, — готовую жизнь положить, но «дите» «не выдать». хамская спесь м. сродни манере его матери относиться к домочадцам и слугам: «урод» и «рохля» — муж, «собачья дочь» и «скверная харя» — еремеевна, «бестия» — девка палашка. если интрига комедии вращается вокруг вожделенной для простаковых женитьбы м. на софье, то сюжет на теме воспитания и учения недоросля-подростка. это традиционная для просветительской тема. учителя м. были подобраны в соответствии с нормой времени и уровнем понимания своей родителями. здесь фонвизин подчеркивает детали, говорящие о качестве выбора, свойственном именно простаков-скому семейству: по-французски м. учит вральман, точные науки преподает отставной сержант цыфиркин, который «малую толику арихметике маракует», грамматику — «образованный» семинарист кутейкин, уволенный от «всякого учения» по разрешению . отсюда в известной сцене экзамена м. — изобретение митро-фановой смекалки о существительной и прилагательной двери, отсюда интригующе-сказочные представления об , излагаемой скотницей хавроньей. в целом же итог подведен госпожой простаковой, убежденной, что «без наук люди живут и жили». герой фонвизина — подросток, почти юноша, характер которого поражен болезнью недобросовестности, распространяющейся на всякую мысль и каждое чувство, ему присущее. он недобросовестен в своем отношении к матери, усилиями которой он существует в комфорте и безделье и которую бросает в момент, когда она нуждается в его утешении. ко мические одежды образа забавны только на первый взгляд. в.о.ключевский относил м. к породе существ, «родственных насекомым и микробам», характеризуя этот тип неумолимой «размножаемостью». герою фонвизина слово «недоросль» (прежде нейтральное) сделалось нарицательным обозначением лодыря, лоботряса и лентяя.