Себя свободно, естественно 3) напустить тумана — запутать, внести неясность
4) попасть пальцем в небо — добиться своего
12. В каком примере выделенное слово употребляется в переносном значении?
1) железный прут 2) железное здоровье 3) железный обруч 4) железная руда
ЧАСТЬ 2
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
1. Пропущенные буквы вставьте в таблицу в соответствии с указанным номером орфограммы. При необходимости слитное написание обозначайте знаком /, раздельное — знаком \, дефисное - знаком - если букву вставлять не нужно, оставьте клетку пустой.
(1)И. А. Крылов сначала сочинял к..{1)медии для театра, но дирекция (не)(2)давала разрешение на их постано..(3)ку. (2)В своих п..(4)есах драматург очень резко критиковал взяточников, глупцов, обманщиков, и такой неприм..(5)римый гнев пугал те..(6)тральное начальство. (З)Тогда Крылов решил бороться с людскими пороками в баснях. (4)Первая книга вышла в 1809 и сразу стала пользоват..(7)ся большим успехом у читательской публик..(8). (5)3а три десятилетия творческой деятельности Крылов создал 204 басни, которые вошли в сокровищницу русской литературы.
(б)Острая и смелая сатира баснописца вызвала (не)(9)довольство императрицы, потому что в персонажах басен — в ж..(10)стоком Волке, в глупом Осле, в коварной Лисе — она узнавала своих приближенных. (7) Крылову пришлось уехать на шесть лет в провинцию. (8)Но годы, проведенные в глуши, не пропали для Крылова даром. (9)0н наполнился новыми наблюдениями, его сатирический смех стал еще более грозным, а образы обрели еще большую художественную силу.
№ пропущенной буквы (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
ответ
2. На какой вопрос нет ответа в тексте?
1) О чем говорилось в комедиях И. Крылова?
2) Почему Крылов перестал писать пьесы и обратился к сочинению басен?
3) Как относилась императрица Екатерина к басням Крылова?
4) Какую басню И. Крылов посвятил войне 1812 года?
3. В каком предложении содержится информация, которую можно использовать для доказательства следующего утверждения: «Создание басен стало для Крылова главным делом всей жизни»? Напишите номер этого предложения.
4. Какую цель ставит перед собой автор этого текста?
1) Познакомить читателя с жизнью и творчеством И. Крылова.
2) Доказать, что комедии Крылова не уступали по художественным достоинствам его басням. 3) Объяснить значение слова «провинция».
4) Изобразить жизнь простых людей в сельской глуши.
5. Найдите в предложении 3 слово, которым обозначают такие человеческие недостатки, как лень, жадность, жестокость, лживость. Выпишите это слово.
ответ:
6. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в предложении 7?
1) Хотя 2) Поэтому 3) Вдруг 4) В то же время
7. Какое предложение во втором абзаце связано с предыдущим при местоимения? Напишите номер этого предложения.
8. Какое слово из текста употребляется в переносном значении?
1) читательский (предложение 4) 2) гнев (предложение 2)
3) дирекция (предложение 1) 4) острая (предложение 6)
9. Каким образовано слово наполнился (предложение 9)?
1) приставочным 2) суффиксальным
3) приставочно-суффиксальным 4) сложением
10. Среди предложений первого абзаца найдите предложения с однородными членами. Напишите номера всех этих предложений.

145

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Timoha233

Русский язык

4,8(3 оценок)

1.не думая о награде , к вовсе не простому конкурсу готовиться надо. 2) не зная дороги , неугомонные пассажиры были в тревоге. 3) ученик неожиданным ответом всех , не волнуясь при этом. 4) с невесёлыми лицами директора встретив , на далеко не лёгкий урок отправились дети. 5) мизантроп , ненавидя людей ,думал, что отдалившись от всех , жить веселей. 6) неутомимые путешественники ,встретив необразованных аборигенов , надеялись избежать ненавистного плена. 7) о недостойных поступках сожалея , мы стремимся вину загладить поскорее. 8) охотники, не найдя верного пути ,постарались быстрее из непроходимой чащобы уйти. 9) не получив ответа на своё письмо, невежда понял, что ему не повезло. 2.1) обжора ,встретив в чащобе медведя , подумал о прекрасном обеде. 2) медвежонок ,почувствовав обжору рядом , понял, что охотиться больше не надо. 3) стажёр ,понадеявшись на повышенье , золочёными буквами написал прошенье. 4) мечтая о шоколадном печенье, повар готовил печёнку с вареньем. 5) жонглёр ,обидевшись на своего соседа, сварил суп-харчо и сам пообедал. 6) девчонки, выпив боржоми с колой, пошли сдавать зачет в школу. 7) встретившись со скрипачом и врачом, жокей не думал уже ни о чём. 8) дирижёр, узнав о порядках чопорных , решил навестить знакомых датчан. 9) артиллерист ,шомполом пушку почистив ,услышал, что противник уже близко.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.