Ученик за четверть заработал пятерок в 6 раз больше, чем четверок, причем их было на 45 больше, чем четверок. Сколько всего оценок заработал ученик за четверть, если троек у него не было

63 оценки

Пошаговое объяснение:

Пусть четверок было x

Тогда пятерок было 6x

и при этом 6x-x=45

решаем

6x-x=45

5x=45

x=9  -четверок было 9

пятерок было 6x= 6*9=54

всего оценок было 54+9=63

ответ: 63

Пошаговое объяснение:

Пусть четвёрок было х штук

Тогда пятёрок было 6х или х+45

Всего за четверть ученик получил х+6х оценок или х+х+45

х+6х=х+х+45

7х=2х+45

7х-2х=45

5х=45

х=45:5

х=9

Значит четвёрок было 9штук

А пятёрок 6*9=54

Всего ученик получил 9+54=63 оценки

Эти «письма» адресованы не кому-либо конкретно, а всем читателям. прежде всего – молодым, кому еще предстоит учиться жизни, идти ее сложными путями.это сборник мудрости, это речь доброжелательного учителя, педагогический такт которого и умение говорить с учениками – один из главных его талантов.вот что пишет сам д. с. лихачев в предисловии к японскому изданию, в котором он объясняет, почему эта книга написана: в своей книге «письма о добром и прекрасном», предназначенной для детей, я пытаюсь самыми простыми объяснить, что следование путем добра – путь самый приемлемый и единственный для человека в своих письмах я не пытаюсь объяснить, что такое добро и почему добрый человек внутренне красив, живет в согласии с самим собой, с обществом и с природой. объяснений, определений и подходов может быть много. я стремлюсь к другому – к конкретным примерам, исходя из свойств общей человеческой натуры. вот выбери что нужно.