Амаз123

21.12.2020 16:29

Обществознание

Есть ответ 👍

1. Нации,народности,племена-это: а)демографические группы;
б)этнические группы;
в)объединения людей по признаку кровного родства
г)классовые общности
2.Основными функциями семьи являются
а)рождение и содержание детей
б)накопление и передача собственности
в)поддержка нетрудо и несовершеннолетних членов семьи
г)всё перечисленное
3.Молодёж-это
а)социально-классовая общность
б)социально-этническая общность
в)социально-демографическая общность
г)социально-культурная общность
4. Совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных общностей и отношение между ними называется
а)классом
б)социальным институтом
в)социальной структурой
г)социальной группой
5.Социальная стратификация - это
а)распад общества
б)рост среднего класса
в)разделение общества на различные социальные группы
г)рост возможностей перемещаться из одной группы в другую
6. Наиболее развитая культурно-историческая этическая общность
а)класс
б)этнос
в)нация
г)народность
7.К позитивным проявлениям отклоняющегося поведения относится
а)наркомания
б)алкоголизм
в)религиозный фанатизм
г)наваторское предложение
8.Семья - это
а)социальная группа
б)малая группа
в)социальный институт
г)всё перечисленное
9.К числу причин кризиса современной семья относят
а)увлечение рождаемости
б)усиление вмешательства государства в сферу семейных отношений
г)отсутствие законов,регулирующих брачно -семейные отношения
10.Устойчивая группа людей с небольшим числом постоянно взаимодействующих между собой членов называется
а)социумом
б)малой социальной группой
в)классом
г)социальным слоем
11.Социальная мобильность- это
а)революционные преобразования в обществе
б)переход людей из одной социальной группы в другую
в)усиление социального неравенства
г)расширение связей между различными странами
12.Семья,в отличие от других малых групп, характеризуется
а)кровнородственными отношениями
б)повседневным взаимодействием
в)устойчивыми связями
г)общими традициями

256

441

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

валя20063

Обществознание

4,5(34 оценок)

цели:

- ознакомить учащихся со структурой правоохранительных органов;

- способствовать формированию уважительного отношения к сотрудникам правоохранительных органов, негативного отношения к правонарушениям, активной позиции в социально-правовой сфере;

- научить определять сферу деятельности правоохранительных органов, в том числе судебной системы, исследовать несложные практические ситуации, связанные с деятельностью правоохранительных органов.

структура урока:

организационная часть; актуализация опорных знаний; изучение нового материала: на страже закона; суд осуществляет правосудие; полиция. закрепление нового материала; итоги урока; .

тип урока: комбинированный.

основные понятия: правоохранительные органы, фсб, таможня, прокуратура, суд, презумпция невиновности, полиция.

оборудование: ноутбук (показ презентации), учебник, конспект.

ход урока:

организационная часть.

. учащимся сообщается тема и цели урока. озвучиваются основные пункты плана урока.

актуализация опорных знаний.

беседа. используется презентация по теме урока. вопросы на повторение:

- что такое закон?

- почему нужно соблюдать законы?

- как вы думаете, почему закон нуждается в защите?

- кого мы можем назвать стражами закона?

изучение нового материала.

3.1. на страже закона.

раздела – описать учащимся основные правоохранительные органы, их .

используется презентация и рассказ учителя. основные моменты записываются учащимися в тетради.

все государственные организации призваны заботиться о соблюдении законов, но есть такие органы, сотрудники которых по долгу службы охраняют людей, общество, государство.

к правоохранительным органам рф относятся: суд, прокуратура, полиция, фсб, таможенная служба и др.

их назначение – борьба с правонарушениями, защита правопорядка, пресечение противоправной деятельности.

используя презентацию, учитель объясняет значение органов: фсб, таможенная служба, прокуратура, суд.

3.2. суд осуществляет правосудие.

учитель поясняет, что долгое время, роль судьи выполняли, как правило, уважаемые люди, должностные лица, правители территорий, которые имели и другие обязанности. это значительно затрудняло судопроизводство. поэтому обязанности правителя и судьи были разделены, и появилась особая должность – судья.

- какова обязанность судьи?

перед судом стоит важная – осуществлять правосудие.

все государства в разные эпохи стремились по-своему решить вопрос о справедливой организации правосудия. со временем были выработаны принципы правосудия. один из них – презумпция невиновности.

он означает, что, пока вина человека не доказана судом, обвиняемый считается невиновным.

тестированию.

приложения:

карточка для 1 группы:

: какие из суждений принцип презумпции невиновности?

- человек считается невиновным, пока его вина не доказана судом.

- обвиняемый сам должен доказывать, что он не виноват.

- если возникают сомнения в виновности, то они толкуются в пользу обвиняемого.

- органы, ведущие производство по делу, обязаны выявлять лишь обвинительные доказательства.

карточка для 2 группы:

: какие из суждений противоречат принципу презумпции невиновности?

- человек считается невиновным, пока его вина не доказана судом.

- обвиняемый сам должен доказывать, что он не виноват.

- если возникают сомнения в виновности, то они толкуются в пользу обвиняемого.

- органы, ведущие производство по делу, обязаны выявлять лишь обвинительные доказательства.

карточка для 1 группы:

в чем, на ваш взгляд, состоят причины негативного отношения части граждан к сотрудникам органов внутренних дел?

карточка для 2 группы

что, по вашему необходимо сделать (государству, обществу, сми, самим сотрудникам) для повышения авторитета работников органов внутренних дел?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.