1) Прочтите и переведите текст. Life Devoted To Science.
1. The institute of Chemical Physics of the Academy of Sciences is one of many research institutions in the Lenin Hills in Moscow. The man in charge of the institute is the Academician Nicolai Semyonov, one of the founders of chemical physics. He was watched it grow from the small laboratory he himself organized in the early 1920’s, to one of the most important research centers in the country.
2. They studied problems of pure physics and also various problems of chemistry at the laboratory. Semyonov decided to study physics and then apply his knowledge to chemistry. It was this path that led him many years later to the Great Concert Hall in Stockholm where he was handed the diploma and medal of a Nobel Prize winner.
3. In his research work Semyonov had little interest in experiments connected with the improvement of already known theses. He was always striving to reveal some obvious defects in the existing theories, to discover some new unknown scientific data. Semyonov discovered exceptionally important events within chemical reactions. To explain them he introduced the theory has to a large extent determined the development of chemical kinetics – the science of the “inner life” of chemical processed.
4. The following decades showed the importance of Semyonov’s work. Modern industry uses the chain reaction concepts to obtain chemical products. Oxidation, polymerization, oilcracking and others are all chain reaction.
5. The chain reaction theory has revealed the action of catalysts as accelerators of reactions. Deeper studies into the process of chemical transformation of substances permit scientists to control this process, so that by changing the condition – pressure, temperature and reaction speed – they can obtain the substances they need different from those provided by nature.
6. Semyonov continues to work energetically in the scientific field he chose as a young man, but no one can call him a narrow specialist. His scientific horizons are broad and he often publishes articles and makes reports on major problems of scientific progress and the importance of science to society.
7. The obtaining of energy and materials, and automation is what Semyonov considers to be the main tasks of science and engineering and upon what the well-being of people largely depends.
8. He doesn’t believe in science for science’s sake and sees its supreme mission in serving the people. “The ultimate goal of the natural science”, he wrote, “is to create the best conditions for Man’s existence”.
Ответы на вопрос:
1.Физики Академии наук является одним из многих научно-исследовательских учреждений на Ленинских горах в Москве. Руководит Институтом академик Николай Семенов, один из основоположников химической физики. Он наблюдал, как она выросла из небольшой лаборатории, которую он сам организовал в начале 1920-х годов, до одного из самых важных исследовательских центров в стране.
2.Они изучали проблемы чистой физики, а также различные проблемы химии в лаборатории. Семенов решил изучать физику, а затем применить свои знания к химии. Именно этот путь привел его много лет спустя в Большой концертный зал Стокгольма, где ему вручили диплом и медаль лауреата Нобелевской премии.
3.В своей исследовательской работе Семенов мало интересовался экспериментами, связанными с усовершенствованием уже известных тезисов. Он всегда стремился выявить какие-то явные дефекты в существующих теориях, открыть какие - то новые неизвестные научные данные.Семенов открыл исключительно важные события в химических реакциях. Для их объяснения он ввел теорию, во многом определившую развитие химической кинетики – науки о “внутренней жизни” химических процессов.
4. Последующие десятилетия показали важность работы Семенова. Современная промышленность использует концепции цепной реакции для получения химических продуктов. Окисление, полимеризация, нефтекрекинг и другие-все это цепная реакция.
5.Теория цепных реакций выявила действие катализаторов как ускорителей реакций. Более глубокие исследования процесса химического превращения веществ позволяют ученым управлять этим процессом, так что, изменяя условия – давление, температуру и скорость реакции, – они могут получать необходимые им вещества, отличные от тех, которые дает природа.
6. Семенов продолжает энергично работать в избранной им в молодости научной области, но узким специалистом его уже никто не назовет. Его научный кругозор широк, и он часто публикует статьи и делает доклады по основным проблемам научного прогресса и важности науки для общества.
7.Получение энергии и материалов, автоматизация-вот что Семенов считает главными задачами науки и техники и от чего во многом зависит благосостояние людей.
8.Он не верит в науку ради науки и видит ее высшую миссию в служении людям. “Конечная цель естествознания, - писал он, - состоит в том, чтобы создать наилучшие условия для существования человека".
Фууух,тяжело было переводить.Надеюсь
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
Фиджиии24.07.2021 03:34
-
yana0111126.04.2022 09:45
-
Ангелина11101131.10.2020 23:46
-
sheremetev0215.07.2021 21:23
-
pixelbit17.12.2022 07:43
-
Regardless77715.06.2020 11:58
-
Horoshist228722.03.2022 17:23
-
papinadochca216.08.2020 18:20
-
ната114208.02.2023 00:55
-
ольга168223.08.2020 01:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.