Экономически наиболее могущественные классы Англии – новое дворянство и городская буржуазия – твердо решили не допустить губительной для их интересов католической реакции. В отражении испанской угрозы эти классы опирались на полную поддержку английского народа. В результате правительство Елизаветы могло с полным успехом объявить о созыве по сути дела всеобщего ополчения. Англия смогла в короткий срок снарядить флот, превосходивший по мореходным качествам боевых кораблей, по дальнобойности артиллерии и по выручке матросов армаду, созданную напряжением всех ресурсов огромной Испанской империи. После длительного ожидания попутного ветра 29 мая 1588 г. армада покинула устье реки Тахо и двинулась на север. Лишь в конце июля армада стала приближаться к английским берегам. Тщетно опытные моряки советовали герцогу Медина Сидония атаковать английские эскадры – ему было предписано Филиппом вступить в сражение не ранее, чем он примет на борт и благополучно доставить в Англию испанские войска Александра Пармского. В результате сами испанцы уступили инициативу англичанам. Терпя многочисленные потери, 27 июля армада прорвалась через Ла-Манш и вошла в гавань Кале в Северной Франции. Еще через два дня она передвинулась в Дюнкерк, а в Ньюпорте должна была производиться погрузка на транспорты солдат Александра Фарнезе. Многодневные атаки английских кораблей измотали и совершенно лишили испанских капитанов уверенности в своих силах.
В такой обстановке вдруг 29 июля на эскадре стало известно о приближении на всех парусах английских брандеров – груженных порохом судов… Несколько кораблей столкнулись друг с другом, а поднявшаяся буря погнала оставшиеся суда обратно, в сторону Кале, куда эскадра добралась к 31 июля, расстроив свои боевые порядки. В стычках с англичанами и в результате кораблекрушений было потеряно полтора десятка кораблей. Чтобы избежать сражения с английским флотом, было решено взять курс на север и, обогнув берега Англии, Шотландии и Ирландии, возвратиться на родину.
Это было началом конца. Долгий путь по неизвестным морям, изобиловавшим опасными рифами и скалами, отсутствие продовольствия, ураганные ветры и непогода довершили разгром армады, начатый пушками Фрэнсиса Дрейка, Хокинса Фробиншера и других британских адмиралов.
3) Назовите три-четыре причины победы английского флота.
2) Какие ошибки допустило испанское командование во время военных действий?
4) Определите и запишите последствия гибели Непобедимой армады
а) для Англии
б) для Испании
224
337
Ответы на вопрос:
китай-долина реки хуанхэ, на великой китайской равнине, император цинь шихуан, император лю бан, религия даосизм и конфуцианство, письменность иероглифическая.
индия-на юге материка евразия, на полуострове индостан, на реках инд и ганг. письменность-санскрит(язык индоариев), религия- ведизм (индра-бог громовержец, варуна- бог порядка), а также буддизм.
что могла, то написала
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
khakimail10.01.2020 08:04
-
den22227606.10.2021 13:55
-
Пётр7509.05.2020 01:48
-
Лиза632703.06.2023 13:07
-
arturkill1230928.03.2022 23:06
-
федя9210.11.2021 23:17
-
brilovainna06.07.2022 20:02
-
влвллвл07.12.2020 07:21
-
NikitaZdanovich24.03.2022 10:39
-
zybikrybik28.01.2022 20:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.