Завдання скласти пам'ятку ( запобігання кремінальних небезпекам​

Якщо я правильно зрозумів, то потрібно назвати пам'ятку для уникнення небезпечних ситуацій зв'язкових з криміналом:

-Не залишати кватирку відкритою

-Не ходити вночі в зухвалому одязі

-Якщо все ж йдете, то групою людей

-Якщо ви один і у вас на руках цінні речі, то не потрібно сіпатися. Ведіть себе природно

-Ніс з собою засоби самооборони (газовий балончик, електрошокер)

- Чи не виходити вночі на вулицю без необхідності.

- Бути уважним при заході в під'їзд, ліфт, квартиру

- Бути пильним постійно

- Без необхідності не ходити вночі тому що більшість злочинів вночі

Если я правильно понял, то нужно назвать памятку для избежания опасных ситуаций связных с криминалом:

-Не оставлять форточку открытой

-Не ходить ночью в вызывающей одежде

-Если всё же идёте, то группой людей

-Если вы один и у вас на руках ценные вещи, то не нужно дёргаться. Ведите себя естественно

-Носите с собой средства самообороны (газовый балончик, электрошокер)

- Не выходить ночью на улицу без необходимости.

- Быть внимательным при заходе в подъезд, лифт, квартиру

- Быть бдительным постоянно

- Без необходимости не ходить ночью т.к. большинство преступлений ночью

Пошаговое объяснение:

Обозначим урок физики как ф, остальные уроки как а, б, с.

Рассмотрим варианты, когда две физики идут первыми уроками: ффабс, ффбас, ффасб, ффбса, ффсба, ффсаб. Всего шесть вариантов.

Рассмотрим другие варианты расположения физик: хффхх, ххффх, хххфф, то есть всего четыре варианта расположения сдвоенной физики, и на каждый такой вариант, аналогично с первым примером, приходится по шесть вариантов расположения других уроков.

То есть ответ 4*6=24