Атлакое шiн о класса, Перекладите численности той карты меноманини, а затем определите в килмание
трах само някое расстояние от Ташкента до экватора.
99.
ТРА
КОЕ АНЯТИЕ
Стороны гори и их определение на местности,
1. Гсли вы стоит лицом к югу, то с какой стороны от вас будут
находиться восточное, северное, юго-залтадиос и северо-восточное
направления?
2. Несмотря на то, что дием было светло, Хасан заблудился в
лесу, а Зухра
в степи. В стороне, где находился Хасан, веток на
деревьях было мало, и они были редкими. В стороне, куда смотре-
ола Зухра, начинало заходить Солице. К какую сторону горизонта
стоят лицом Хасан и Зухра? Какие направления горизонта нахо-
ятся справа, слева и сзади от ребят?
Определение азимута по компасу,
1 Один конен спички, положенной на компас,
зимут в 90°. Какой азимут и какое напри
показывает второй конец спички?
2. Ученик м из точки А в Toy
а неочки Бв точку В он еще 100
он еще 100 м по азиму
метров и по какому азимуту до​

Всё взаимосвязано со всем - гласит первый экологический закон. значит, и шага нельзя ступить, не задев, а порой и не нарушив чего-либо из окружающей среды. каждый шаг человека по обычной лужайке - это десятки погубленных микроорганизмов, спугнутых насекомых, изменяющих миграционные пути, а может быть, и снижающих свою естественную продуктивность. до появления человека и его деятельного отношения к природе в живом мире господствовали взаимная гармоничная зависимость и связанность, можно сказать, что существовала экологическая гармония. с появлением человека начинается процесс нарушения экологической гармонии, гармонического равновесия. этот процесс начался 40 тысяч лет назад, когда предок человека приобрел способность мыслить, начал делать орудие труда, пользоваться знаниями, рисовать и в своей деятельности производить средства для жизни. но, осваивая природу в процессе трудовой деятельности, человек не учитывал необходимости уважения закономерностей, господствующих в биосфере и своей деятельностью нарушал уравновешенность условий и влияний в природной среде. из-за малочисленности человеческих популяций в ранние эпохи негативное отношение к природе еще не приводило к многочисленным нарушениям в природной среде. люди покидали места, где они испортили природную среду, заселяли новые, а на старых местах происходило быстрое восстановление природы. между тем, с развитием производственных сил, которые позволяют осваивать природу с большим размахом и увеличением числа жителей на земле деградация природной среды достигает небывалого опасного для самого существования людей размера, так, что вполне оправдано говорится об экологическом кризисе, который может перерасти в экологическую катастрофу. экологические проблемы, которые выражаются в нарушении уравновешенности условий и влияний в экологической среде человека, возникли как следствие эксплуататорского отношения человека к природе, стремительного роста технологии, размаха индустриализации и роста населения. выработка природных ресурсов настолько велика, что встал вопрос об их использовании в будущем. загрязнение природной среды выражается в увеличивающемся смоге, мертвых озерах, воде, которую нельзя пить, смертоносной радиации и вымирании биологических видов. воздействие человека на земные экосистемы, которые в своей совокупности, взаимосвязи и взаимозависимости образуют экосистему земли как планеты, вызывает изменения в комплексной системе человеческой среды. а негативное последствие этого воздействие выражается как угроза экологических условий целостному существованию людей, угроза экологических условий целостному существованию людей, угроза здоровью через воздух, воду и пищу, которые загрязнены веществами, произведенными человеком. загрязнение природной среды производят количественные и качественные загрязнители. количественные загрязнители – вещества, которые человек не создает, они существуют в природе, но человек освобождает большое количество их, и это приводит к нарушению экологического равновесия. качественные загрязнители – вещества, производимые человеком, - синтетические вещества. они отрицательно влияют на живые существа и на человека, т. к. против них человеческий организм не имеет возможности защищаться. между тем, человек может воздействовать на количество квантитативных загрязнителей в основном тремя способами: нарушением цикла обмена веществ при освобождении большого числа субстанций, рассматриваемой как нейтральная, но которая сильно нарушает установленное природное равновесие; выпусканием ограниченного количества вещества на небольшой поверхности, которая в природе находится в естественном положении, что может на этом пространстве к нежелательным катастрофическим последствиям, добавлением опасного вещества даже на месте его природной конце