почему, на ваш взгляд центральными проблемами развития современного общества оказались уровень безработицы и занятости.
162
281
Ответы на вопрос:
Влияние людей друг на друга влияние людей друг на друга – это искусство, которому можно научиться. влияние может быть разным: пагубным для здоровья и психики человека или наоборот положительным, благотворным. влияние может быть реальным или скрытым, и может происходить в любое время дня и ночи. в любой ситуации влияние людей друг на друга есть звеном одной цепочки под названием – общение. в общении важными есть личностные качества человека, которые могут притягивать к нему людей или наоборот, отталкивать. среди этих качеств главную роль играют – уверенность в себе, коммуникабельность и харизматичность. кроме личностных качеств человека существуют и психологические приёмы, техники использование которых позволяет повысить эффект влияния. действие приёмов психологического влияния базируется на особенностях человеческой психики и особенностях психологии восприятия человека человеком. рассмотрим наиболее популярные, используемые приёмы и техники психологического влияния предложенные м.р.душкиной. 1. популярная в последнее время во всех отраслях человеческой жизни техника нлп или нейролингвистического программирования основанная на эриксоновском гипнозе. используется с целью изменения человеческого поведения и мышления. нлп основывается на идее, что язык, сознание и тело человека формирует картину его модели мира, которую можно изменять с определённых методик. 2. техника манипулирования значением или семантическое манипулирование. суть техники заключается в тщательном отборе слов, фраз, словосочетаний с которых в сознании человека вызываются определённые положительные или отрицательные образы, ассоциации. техника влияет на стереотипность человеческого мышления. умелое использование этой техники позволяет удачно манипулировать группами людей. 3. техника дезинформации или фальсификации данных. в этой технике используется старомодный, но актуальный и сегодня приём манипуляции информацией в моменты принятия важных решений. вдруг, по какой-то непонятной случайности появляется «правда, которая долго замалчивалась», общественность в поисках истины переключает своё внимание на очередную фальшивку, тем самым отвлекаясь от реальной проблемы. главное в этой технике есть то, что источнику, распространяющему неправдивую информацию должны доверять и не ставить под сомнение правдивость его высказываний. опровержение дезинформации происходит в большинстве случаев незаметно и уже никак не может повлиять на сформировавшуюся ложную социально-психологическую установку. ещё ларошфуко по этому поводу заметил: «ложь иной раз так ловко прикидывается истиной, что не поддаться обману значило бы изменить здравому смыслу». 4. техника использования слухов заключается в распространении слухов. передаётся информация, которая даёт возможность пофантазировать над продолжением сюжетной линии. подобная информация основывается на ложных сведениях и есть результатом дефицита информации. 5. техника анонимной информации. совершенно секретно, по знакомству передаётся информация, полученная из «анонимных источников». 6. техника обесценивания – самый грубый приём влияния. приём «поливания грязью» состоит в формировании отношения к определённой теме или человеку. такой приём применяется в контрпропаганде. 7. техника апеллирования. эффект «социального доказательства» ещё известен как «народ против…». суть этого приёма – это обращение к эмоциям человека, использование эмоции страха. эта техника популярна в сми и в политике. 8. техника сопоставлений или фактов. в этой технике сочетаются два приёма влияния: - нахождение в любого более или менее подходящего примера и нагнетание эмоционального напряжения вокруг него; - использование лести в обращении к людям типа: «мы же с вами умные люди и не допустим повторения….». 9. техника конструирования или самосбывающегося пророчества. методом подбора малоизвестного факта раскручивается сюжет, который обрастает сплетнями и домыслами, но уже никто не сомневается в его истинности, ведь людьми руководит то, во что они хотят верить.психология влияния 10. техника превращения. на мнение или точку зрения, которая кого-то не устраивает нужно влиять постепенно. за основу берутся некоторые моменты с которыми все согласны и постепенно белое становится чёрным, а чёрное – белым. по этому поводу высказывался ещё сам вовенар: «…не надо осмеивать общественное мнение. вы этим только оскорбляете людей, но не убеждаете их…». 11. техника подмены фактов. в одном сообщении различные факты: правдоподобные, неправдоподобные, выдуманные правдоподобные. « опаснее лжи; ложь легче распознать, чем , которая обычно маскируется, чтобы обманывать вдвойне»: т.гиппель. 12. техника дефрагментации, приём потока сознания. вся информация подаётся одним потоком, поэтому воспринять такое количество фактов и аргументов практически невозможно. невозможно также сделать анализ и сортировку этой информации.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
goratkin200518.07.2020 13:40
-
LoliPeen02.10.2021 00:23
-
zef313.05.2020 15:35
-
Adik2006129.06.2020 02:08
-
Nightmare546712.06.2023 19:00
-
vixoreva9826.01.2021 09:18
-
amino4ka29080502.12.2020 00:32
-
7lavz08.07.2020 05:15
-
хорошист42801.02.2020 07:29
-
rega112229.04.2022 02:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.