Тест!Кто может вопроса один нету) Укажите предложения, в которых подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием.
1Там стояло два ряда танцующих.
2Нечто ужасное было в этих воспоминаниях.
3Следом за Квашниным подъехало ещё пять или шесть экипажей.
4Ничего так не огорчало Левина, как этот тон.
5Нагульнов с Давыдовым и ещё тремя казаками вышел из сельсовета.

Вопрос 3
Укажите прежложения с простым глагольным сказуемым.
1И половина улицы, убеждённая радикалом Кувалдой, решила ждать.
2Они говорят, говорят целый вечер.
3Нежность любимой няни к матери приводила его в восхищение.
4Пусть Пушкин им сдаёт валюту.
5Умытое лицо его было широко, нос вздёрнут.

Вопрос 4
Укажите предложения с составным глагольным сказуемым.
1Один только кузнец был упрям и не оставлял своего волокитства.
2Вы только начинаете жить, дорогие мои.
3На другой день после этого я уже навеки перестал ржать.
4Когда эти люди не будут суетны?
5Мать и тётка бросились обнимать и целовать его, Наталья начала стаскивать с него валенки.

Вопрос 5
Укажите предложения, в которых инфинитив является подлежащим.
1И вот как-то утром вышел он прогуляться на Английскую набережную.
2Пришла для Ивана Никитича пора закончить все свои дела.
3Сесть у костра и согреться было большим наслаждением.
4В награду за его доброту старая женщина, видимо, фея, колдунья, открывает охотнику разбогатеть.
5Жизнь прожить – не поле перейти.

Вопрос 6
Укажите прежложения с простым глагольным сказуемым.
1Завтра будем наступать.
2Я пойду распрощаюсь.
3Войска Кутузова одержали победу.
4Он был одет в длинные крепкие сапоги.
5Пускай он сидит и ждёт указаний.

Вопрос 7
Укажите предложения с составным именным сказуемым.
1С ним Кувалда мог философствовать с уверенностью в понимании.
2Руки его были в крови.
3Он с мучением задавал себе этот вопрос.
4Выражение лица его было более серьёзное.
5Шаги были тяжёлые, ровные, неспешные.

Вопрос 8
Укажите предложения с составным глагольным сказуемым.
1Мы уже рискнули сказать несколько слов на этот счёт Петру Петровичу.
2Красавица казалась удивлённою...
3Вьюга не стихла и утром.
4Мальчики собирались бежать куда-то в Америку.
5Взгляд Кузьмы становился серьёзнее и злее.

Вопрос 9
Укажите предложения с составными именными сказуемыми.
1Я любил смотреть в глаза ей подолгу, не отрываясь, не мигая.
2Лицо Челкаша было теперь в уровень с лицом Гаврилы.
3Дед Щукарь стал ревностным ценителем петушиного пения.
4Отчего же эти скалы остаются бесплодными?
5Все пять петухов были как на подбор.

Вопрос 10
Укажите предложения с простым глагольным сказуемым.
1Он решил поговорить со мной о наболевшем.
2Тут он – ругать меня.
3Квартирная хозяйка две недели как уже перестала ему отпускать кушанье.
4Туман как будто расходится.
5В довершение всех бед огонь в печи не хотел гореть.

101

175

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jru77

Русский язык

4,5(40 оценок)

1) дождь,остро,конь,куст,день это всё мужской род. лишнее тень это женский род. 2) рожь,печь,морковь,лень,ночь это всё женский род. лишнее огонь это мужской род. 3) земля,тайга,семья,родня,станция это всё женский род. лишнее врямя это средний род. 4) окно,село,море,поле,полотенце,яблоко это всё средний род, лишнее стол это мужской род.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.