ки
сделайте проект про правление Карта 5
по плану:
1) Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?
1.1. Де і коли він народився?
1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?
1.3. Як формувалися його погляди?
2) Особисті якості й риси характеру.
2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?
2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?
3) Діяльність історичного діяча.
3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.
3.2. Які успіхий невдачі були в його справах?
3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадків.
3.6. За що людство пам'ятає цю людину?
4) Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?
4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?
4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обгрунтуйте свою позицiю

162

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ThePashka

История

4,6(69 оценок)

Основным направлением внешней политики наполеона стали завоевательные войны против феодальных монархов. французские войска одержали ряд побед над коалициями европейских стран. в 1800 г. была одержана победа в северной италии при маренго. подписанный в 1801 г. между францией и австрией люневильский мир положил начало господству наполеона в европе. в 1805 г. в 120 км от вены у деревни аустерлиц наполеон одержал одну из самых блестящих сво-их побед над австрийскими и войсками, французы захватили всю артиллерию, обозы и около 20 тыс. пленных. в сражении было убито около 15 тыс. солдат. в декабре 1805 г. в пресбурге между францией и австрией был подписан новый мирный договор (россия в перегово-рах не участвовала) . ликвидировав священную римскую империю, наполеон объединил 16 германских госу-дарств в рейнский союз и стал его протектором. 14 октября 1806 г. , в один день, наполеоном были выиграны два сражения с войсками – при иене и ауэрштадте. он торжественно вошел в берлин, и в ноябре 1806 г. подписал декрет о континентальной блокаде, направленный против . внешняя политика правительства наполеона становилась все более агрессивной, особенно после 1804 г. , когда он был провозглашен «императором французов» и восстановлена монархия. это делало международную обстановку в европе напряженной. в непрекращавшейся войне франции против россии произошли сражения в феврале при прейсиш-эйлау и в июне 1807 г. под фридландом. россия вынуждена была подписать тяжелый тильзитский мир, который давал напо-леону свободу действий в западной европе, а александру 1 – на севере и юго-востоке европы. россия присоединилась к континентальной блокаде и согласилась на оборонительный и наступа-тельный военный союз с францией против . тильзитский мир наносил большой ущерб развитию и международному престижу россии. 1807-1812 гг. были расцвета бонапартовской империи. страны западной европы, за исключением , были покорены наполеоном. на пути установления францией всеевропей-ской гегемонии стояла россия. без победы над россией франция представлялась наполеону не-достаточно прочной и могущественной

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.