1. Укажите предложение, в котором излагается На пути к озеру расположилось небольшое селение.
2) Ботинки промокают быстро, так как дорога проходит по воде.
3) На островках растут яркие цветы и живут диковинные птицы.
4) Снег уже таял, ручьи звенели.
5) Принеси воды, я поставлю кипятить чай.
2. Укажите существительное среднего рода:
1) фамилия 2) судьба 3) железо 4) кровать 5) семья
3. Определите тип речи данного отрывка: Как видно из уравнения процесса фотосинтеза, из неорганических соединений получается органическое вещество, следова-тельно, можно смело утверждать, что этот процесс является однозначным доказательством единства материального мира.
1) повествование с элементами описания
2) описание с элементами повествования
3) повествование 4) рассуждение 5) описание
4. Выберите строку с буквой -а в корне
1) з...ри, пл...вец, р...сток
2) отр...сль, ск...кать, вск...чить
3) пл...вать, пол...жить, к...снуться
4) пол...гать, к...саться, з...гар
5) р...стовщик, утв...рь, скл...нение
5. Укажите правильный вариант пропущенных букв в словах: пр...зентация, пр...гласить, пр...бавить, пр...вышать
1) и - и - и - и 2) е - е - е - и 3) и - е - е - и
4) е - е - и - и 5) е - и - и – е
6. Укажите сложноподчиненное предложение
1) Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки.
2) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит.
3) Я вас не знаю, Дарья Михайловна.
4) Она поглядела в зеркало и несколько раз мотнула головой, чтобы зазвучали бусы.
5) Я звал тебя, но ты не оглянулась.
7. Какие слова называются антонимами
1) слова с разным написанием, имеющие очень близкое произношение
2) слова с противоположным значением
3) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению
4) слова, близкие или тождественные по своему значению
5) слова, имеющие несколько лексических значений
8. Укажите слова и обороты речевого этикета, употребляющиеся при приветствии:
1) разрешите представиться 2) до свидания
3) добрый день 4) благодарю Вас. 5) приглашаю Вас
9. В каком предложении есть однородные члены
1) Вдруг лес зазвенел, затрещал, застонал.
2) Люди понимали, что опасность не миновала.
3) А вы, я вижу, шелковый.
4) Книжный магазин находится напротив почты.
5) У Обломова в кабинете переломаны почти все вещи.
10. Укажите предложение, в котором есть местоимение
1) Каждой веточкой живой лес беседует со мной.
2) Путь был не легким, а трудным и долгим.
3) Земля жадно утоляла жажду.
4) За деревьями было едва видно дом.
5) Лишь сердце стучит, да песня звучит.
11. Найдите предложение с глаголом в форме ед. числа
1) Кашу маслом не испортишь.
2) Прыгните на лыжах с этого трамплина.
3) Наполните банку водой.
4) Это здание необходимо реставрировать.
5) Нельзя загрязнять окружающую среду.
12. Найдите предложение с глаголом в форме множественного числа
1) Снег растаял.
2) В небе реет орел.
3) Осторожно пробирается заяц.
4) Выпишите из текста определение.
5) Я не хотел уходить из дома.
13. Укажите придаточное определительное в СПП
1) Я увидел, что на улице идет снег.
2) Я видел перед собой первобытного охотника, который всю жизнь провёл в тайге.
3) Весь день мы простояли на месте, потому что сушили имущество.
4) Чтобы вода не заливала огонь, пришлось подкладывать в костер больше дров.
5) Хороши летние туманные дни, хотя охотники их не любят.
14. Укажите слово, в котором пропущена буква -О
1) ж...лтый 2) ш...рох 3) ч...рный
4) ч...рствый 5) деш...вый
15. Укажите омонимы
1) болезнь, недуг, заболевание
2) кисть малярная – кисть виноградная
3) земля, черствый, смотреть
4) добрый - злой, бедный - богатый
5) диктат - диктант, невежа - невежда
16. Определите цепной связи в тексте:
1) Медь плавится при температуре 1083°С. Этот металл является хорошим проводником тепла и электрического тока.
2) Естествознание – это наука о природе как едином целом. Оно включает в себя систему естественных наук.
3) Морфология – раздел языкознания. Она изучает части речи.
4) Кошка для ребёнка – товарищ в играх. Это животное для одиноких людей – близкое и дорогое существо.
5) У каждого воина – рыцаря на щитах был свой знак. Этот знак принадлежал целому роду.
103
111
Ответы на вопрос:
1. ??
2. 3
3. 4
4. 4
5. 5
6. ??
7. 2
8. ??
9. ??
10. 2
11. 1 ( под вопросом)
12. ??
13.??
14. 2
15. 4
16. ??
извините что так мало:(
1. 5)
2. 3)
3. сори, нез
4. 4)
5. 5)
6. нез
7. 2)
8. 3)
9. 1)
10. 4)
11. 1)
12. 4)
13. нез
14. 2)
15. нез
16. нез
чем смогла
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
cheburejp00xj427.11.2020 03:35
-
Саидушка200620.05.2022 14:46
-
orixara123.12.2021 11:30
-
lera55655607.06.2023 10:14
-
AnastasiaStoyn11.09.2022 18:33
-
Finikotik30.08.2021 22:18
-
TATARIN00124.10.2020 11:08
-
gnastena02101.10.2020 10:22
-
Artem457711.05.2020 16:48
-
DesertTwo125.04.2023 00:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.