1. Складіть перелік подій з історії України цього періоду, які ви вважаєте найважливішими. Обґрунтуйте свій вибір.
2. Поясніть значення термінів і понять «перебудова», «гласність»,
«прискорення», «товариство «Меморіал», «Народний рух України»,
«Українська хвиля», «Демократичний блок», «Народна рада», «група 239»,
«суверенітет», «системна криза», «плюралізм», «інфляція», «андеґраунд»,
«неформальні організації», «путч», «національно-демократичний рух»,
«Революція на граніті».
3. На історичній карті покажіть:
а) міста, де були утворені громадські неформальні об’єднання —
Український культурологічний клуб, «Товариство Лева», Українська
Гельсінська спілка, товариство «Меморіал»;
б) населені пункти республіки, де влітку 1988 р. відбувалися мітинги;
в) місто, де відбувся перший в Україні політичний мітинг;
г) головні населені пункти, через які проходила акція «Українська хвиля»
(«живий ланцюг»);
ґ) кордони незалежної України. (Скачайте чи намалюйте карту України)
1. Назвіть тогочасних видатних українських діячів. У чому ви вбачаєте їхній
внесок в історію України цього періоду?
2. Складіть синхроністичну таблицю подій в Україні, Європі та світі у 1985–
1991 рр. (події у світі і паралельно події в Україні)
3. За додатковою літературою визначте, які точки зору існують щодо процесів
«перебудови» в Україні і дайте їм власну оцінку.
4. Визначте і проаналізуйте основні чинники, особливості й тенденції розвитку
українського суспільства у 1985–1991 рр. Порівняйте процеси і явища
суспільного життя в Україні та інших радянських республіках в цей період,
установіть спільне й особливе.
5. Які політичні реформи були здійснені за роки «перебудови»?
Охарактеризуйте їхні результати й наслідки.
6. Якими, на вашу думку, були основні причини розпаду СРСР й утворення
незалежної України. Наведіть факти, що підтверджують вашу позицію.
7. Складіть розгорнутий план «Суверенізація УРСР. Проголошення
незалежності України».
8. Автори дослідження «Історія України: неупереджений погляд» В.
Петровський, Л. Радченко і В. Семененко вважають, що Україна здобула
самостійність оксамитової» антикомуністичної, демократичної
революції». Якою є ваша оцінка наведеної точки зору? Аргументуйте свою
позицію.

195

458

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Olga2442

История

4,7(67 оценок)

бро я не знаю как это делать мне нужно на русском

Мария017

История

4,5(43 оценок)

Формы и характер письменности изменялись в течение многих веков, начиная с так называемой верхней палеолитической эпохи каменного века. пытливый, изобретательный ум человека постепенно совершенствовал письмена, делая их более удобными для выражения мыслей и чувств. возникновение письмен связано с развитием человеческого общества, с ростом потребностей в общении между людьми. в более отдаленные времена, когда люди объединялись лишь в небольшие семейно-родовые группы, они общались при звуковой речи. когда же стали формироваться более крупные родовые и племенные общины, появилась необходимость в передаче своих мыслей, желаний и чувств па расстояние, посредством различных знаков. первоначально такими знаками служили разнообразные предметы. это было предметное письмо. так, у древних перуанцев для выражения мыслей применялось квипу, то есть завязывание узелков на разноцветных шнурках. при этом каждый цвет шнурка обозначал какое-нибудь понятие, а узелки — количество. характерно, что такие «узелки» бытуют и в наше время: кое-кто и теперь завязывает узелки на носовых платках «для памяти». другие древние пароды для обозначения своих мыслей пользовались вампумами — связками раковин или камешков различной формы и цвета, а иногда даже и животными. так, скифы в ответ па требование персидского царя дария подчиниться, послали ему птицу, мышь, лягушку и пять стрел. этим скифы хотели сказать: «персы, если вы не умеете летать подобно птицам, прятаться подобно мышам, прыгать по болотам подобно лягушкам, то будете поражены нашими стрелами, как только вступите на скифскую землю». однако предметное письмо не могло вполне удовлетворить даже первобытных людей. со временем у них возникла потребность в настоящем письме, то есть в особой системе начертательных знаков, служащих средством общения между людьми для выражения их мыслей, чувств и желаний.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.