Определите главные темы каждой из двух частей поэмы "облако в штанах"?

264

494

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aielstar

Литература

4,4(25 оценок)

Рассмотрим одно из нашумевших произведений в.в. маяковского 1915 года «облако в штанах». анализ этой поэмы выявляет протест против искусства, строя, идеологии и морали буржуазного общества. с переживаний из-за марии александровны денисовой начинается его укоризна чуждому для него обществу, в котором нет истинной любви. поэт обличает всю лживость сложившегося в стране строя и, агрессивно иронизируя, заявляет: «маяковский – «облако в штанах». анализ каждой из частей ознаменует конкретная фраза поэта. «долой вашу любовь» тема предательства в полной мере раскрыта в поэме «облако в штанах». анализ произведения понять, как это предательство распространяется от ситуации с марией ко всем остальным аспектам жизни: он видит жизнь иной, она открывает ему свой гнилой оскал, и он не хочет жить в таком мире, где каждый угождает другому ради антуража. «долой ваше искусство» во второй части маяковский низвергает идолов искусства, которые пользовались популярностью в период его работы над поэмой «облако в штанах». анализ идеи этой части открывает читателю, что подлинное искусство рождается с болью, что каждый человек способен стать главным творцом в своей жизни. автор придумывает интересные сложные прилагательные: «крикогубый» и «златоустейший». слово «новородит» у маяковского также состоит из двух простых слов «ново» и «родит», оно приближено в своем значении к глаголу «обновит» и означает действие. «долой ваш строй» изучение произведения «облако в штанах», анализ его дает читателю ясное представление о негативном отношении маяковского к политическому устройству, сложившемуся во времена расцвета его поэтической деятельности. в третьей части стали уместны следующие слова: «исслезенные», «вылюбил», «изругивался». придуманное им слово «вещины» характеризует принадлежность к вещам. вместо слова «поломаем» маяковский употребляет «проломаем», потому что оно имеет акцент на более подходящее по смыслу действие, означающее не только «поломать», но и «проломить дыру в чем-либо». «долой вашу религию»в четвертой части произведения почти нет сложных авторских слов. поэту хотелось донести конкретный смысл до читателя: он призывает к любви марию и, отвергнутый, гневит бога, желая его раскроить. для маяковского религия лжива: бог не спасает, а лишь дразнит людей своей праздностью и ленью. здесь автору стала важнее не идея революции, к которой он призывает в предыдущих частях поэмы, а его боль, его страсть и переживания, выраженные конкретно и динамично, словно вскрик после удара. на все эти выводы относительно поэмы указывает смысловой и лексический анализ. «облако в штанах» - это поистине ценное для произведение, которое ярко и доходчиво выражает революционное настроение того времени.

sargsyantatev1

Литература

4,8(59 оценок)

мой любимый сказочный герой сильный, его зовут маугли. он из сказки «затерянные джунгли». написал ее редьярд киплинг. мне нравится этот герой потому , что он: сильный, шустрый, быстрый. я бы хотел научиться у него хорошо лазить по канату, по деревьям и быстро бегать по: полям, лесам, степям и рекам.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.