Чому українській делегації на Паризькій мирній конференції не вдалося відстояти національно-державні інтереси України?

236

385

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

LUCOVERUS

История

4,4(8 оценок)

Важнейшей особенностью социально- развития россии в первой половине xix в. (или, как принято говорить, в предреформенные годы) являлся прогрессирующий процесс разложения феодально-крепостнической системы. начало этого процесса можно отмести ко второй половине xviii в. , более отчетливо он стал проявляться в последнее его тридцатилетие. в 30-50-е годы xix в. противоречия между старыми феодальными производственными отношениями и развивающимися производственными силами общества достигают степени конфликта, т. е. перерастают в кризис феодального способа производства. в недрах крепостнической системы в этот период развивались новые капиталистические отношения. современная отечественная отказывается от бытовавшей ранее трактовки кризиса феодально-крепостнической системы как времени состояния полного упадка. наряду с кризисными явлениями (регрессивными процессами, происходившими в помещичьей деревне, базировавшейся на крепостном труде) наблюдалось и заметное развитие производственных сил. правда, происходило оно прежде всего на базе мелкотоварного и капиталистического производства. сельское хозяйство в условиях аграрной страны эти процессы наиболее рельефно проявлялись в сельскохозяйственной сфере. для феодализма в целом характерна феодальная собственность на землю (помещика или феодального государства) при наличии мелкого крестьянского хозяйства, имевшего свой земельный надел и другие средства производства и включенного в структуру хозяйства феодала. при этом хозяйство носило натуральный характер, а принуждение было (личная зависимость крестьянина от помещика) , свойственным для этого способа производства был и низкий рутинный уровень применяемой техники.. промышленность наиболее заметным явлением в развитии промышленности стало начало промышленного переворота. в техническом плане он выразился в переходе от мануфактуры (где уже наблюдалось внутрипроизводственное разделение труда и частично применялось водяное колесо) к фабрике, оборудованной паровыми двигателями. социальный аспект состоял в том, что в ходе промышленного переворота происходило быстрое формирование двух классов капиталистического общества - промышленного пролетариата и буржуазии.. транспорт важные прогрессивные изменения произошли в россии в области транспорта. в первой половине xix в. в стране появились железные дороги: царскосельская (1837), варшавско-венская (1839-1848), петербургско-московская (1843-1851). в предреформенвые годы было построено свыше 8 тыс. верст шоссейных дорог. однако этого было явно недостаточно для огромной страны. основная масса грузов по-прежнему перевозилась по воде. на рубеже xviii-xix вв. была построена система каналов, связавшая волгу с бассейном (мариинская и тихвинская системы) , днепр через огинский, березинский, днепровско-бугский канал был связан с западными реками. заметно выросло число пароходов. первый пароход был испытан на неве в 1815г. , а в 1860 г. по рекам, озерам и морям россии плавало уже более 300 пароходов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.