По какой формуле определяется скорость тела? А.
vts
Б. t
s
v
В.
stv
2.02. Как изменяется скорость тел при равномерном движении?
А. Увеличивается. Б. Уменьшается. В. Не изменяется.
2.03. Какая единица является основной единицей длины в Международной
системе (СИ)?
А. Сантиметр. Б. Километр.
В. Метр. Г. Миллиметр.
2.04. В каких единицах измеряется скорость?
А. м Б. м/с В. м∙с Г. м/с 2
2.05. Какой путь пройдёт поезд, движущийся со v = 72 км/ч за З ч?
А. 216 км Б. 24 км В. 72 км Г. 690 км
2.06. Какую траекторию при движении описывает центр колеса автомобиля
относительно прямолинейной дороги?
А. Окружность.
Б. Прямую линию.
В. Кривую линию.
2.07. Группа самолётов выполняет фигуры высшего пилотажа. Что можно
сказать о движении самолётов друг относительно друга?
А. Самолёты друг относительно друга не движутся.
Б. Самолёты движутся равномерно.
В. Самолёты движутся неравномерно.
2.08. Муха летит со скоростью 18 км/ч. Выразите эту скорость в м/с.
А. 10 м/с Б. 50 м/с В. 5 м/с Г. 0,1 м/с
2.09. Скорость зайца равна 15 м/с, а скорость дельфина 72 км/ч. Кто из них имеет
большую скорость?
А. Дельфин.
Б. Заяц.
В. Скорости одинаковы.
2.10. Выразите в км/ч первую космическую скорость 8 км/с.
А. 36 000 км/ч Б. 28 800 км/ч
В. 8 000 км/ч Г. 56 000 км/ч
2.11. Наибольшая скорость шмеля 18 км/ч, а стрекозы 10 м/с. Кто из них может
быстрее лететь и во сколько раз?
А. Шмель в 1,8 раза. В. Стрекоза в 2 раза.
Б. Шмель в 1800 раз. Г. Шмель в 30 раз.
2.12. На рисунке изображены графики зависимости
пути от времени для двух тел. Сравните скорости
движения этих тел.
А. В первые 2 с v 2 > v 1,
а затем v 1 > v 2
Б. v 1 = v 2
В. v 1 > v 2
Г. v 1 < v 2
2.13. На рисунке
изображён график
зависимости пути от времени при
равномерном движении.
Определите по графику за какое время тело
путь З м.
А. 1,5 с
Б. 3 с
В. 0,5 с
Г. 6 с
2.14. На рисунке изображён график пути
равномерного движения. Определите скорость.
А. 4 м/с
Б. 2 м/с
В. 0,25 м/с
Г. 8 м/с
2.15. На рисунке изображён график скорости
равномерного движения. Определите путь,
пройденный телом за 3 с.
А. 4 м
Б. 36 м
В. 48 м
Г. 12 м
2.16. По графику скорости определите
скорость через 4 с после начала движения.
А. 6 м/с
Б. 8 м/с
В. 12 м/с
Г. 18 м/с
2.17. По графику пути равномерного движения
определите путь, пройденный телом за 4 с.
А. 5 м
Б. 10 м
В. 20 м
2.18. За какое время катер, двигаясь со скоростью
72 км/ч, пройдёт 500 м?
А. 20 с В. 250 с
Б. 25 с Г. 30 с
2.19. Спортсмен км за 4 часа. Определите среднюю скорость
движения в км/ч и в м/с.
А. 12,5 км/ч; 3,47 м/с
Б. 125 км/ч; 0,26 м/с
В. 220 км/ч; 5,6 м/с
2.20. Найдите скорость трактора (в км/ч), если за 12 мин он км.
А. 6 км/ч
Б. 9 км/ч
В. 12 км/ч
262
386
Ответы на вопрос:
ыұчьшуьчгоквнрәвгьуұвлуүочғцря
Объяснение:
ыгчтугтчүутвғурвғурчғуосғкүлсұудсқужақулүчоуүчлұудчу
Ну вообще то минимальная масса молекул имеет порядок как атомная единица массы (а.е.м.) - 1,6.10 -27. думаю, здесь ответ 2)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Физика
-
PauD16.01.2021 17:37
-
Pasthop17.10.2021 17:47
-
Bikolik27nn29.11.2022 00:46
-
loza83olesya02.01.2022 05:43
-
hahahahahaha214.01.2020 22:25
-
nata111602.01.2020 09:27
-
liza143312.02.2020 05:58
-
XASSA31.12.2020 09:38
-
polina19867805.01.2023 11:26
-
RusSh3217.05.2023 04:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.