Есть ответ 👍

Напишите рассказ на тему жизнь древнего человека в эпоху бронзы

205
277
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

swetakorchagov
4,4(1 оценок)

Абсолютное большинство времени своего существования человечество пребывало в так называемом каменном веке – эпохе, когда большинство орудий труда изготовлялись из природного камня. Камень плохо поддается обработке, каменные орудия не могли быть сложными. Для первобытного человека они большей частью лишь заменяли отсутствующие у него острые когти или клыки, служащие при к окружающей среде у животных. Посредством разума и ловкости рук человек, не имея естественных при для длительного выживания в окружающей природе: быстрых ног, когтей, плотного шерстного покрова, при к жизни в природе сам, изготовляя оружие для охоты и защиты от хищников, орудия для разделывания охотничьей добычи, строя жилища, разводя огонь и сшивая теплую одежду из шкур животных. Человек был, по сути, частью окружающей дикой природы, хотя и очень уникальной. Он занимал свое место в экосистеме, питался лишь тем, что мог в дикой природе добыть или собрать, испытывал угрозу со стороны крупных хищных животных, жил немногочисленными родственными общинами, благополучие и сама жизнь которых находились в прямой зависимости от наличия естественных источников пищи (чаще всего – стад диких травоядных животных), которые люди не могли преумножать по своей воле. В эпоху палеолита человеческие общины редко жили на одном и том же месте, а постоянно переходили с одного местожительства на другое вслед за миграциями служивших им пищей диких животных. Поэтому большинство раскопанных археологами поселений людей древнекаменного века представляют собой так называемые стоянки – места временного жительства общины, остановившейся здесь во время продолжавшегося всю ее жизнь движения по следам диких быков, оленей, лошадей – традиционных объектов охотничьего промысла.

Объяснение:

ОТМЕТЬТЕ ОТВЕТ ЛУЧШИМ

Fkbyfitdxtyrj
4,5(75 оценок)

Объяснение:

Особенности эпохи бронзы.

В бронзовом веке (нач. ІІ тыс. до н.э.) возникает и развивается металлургия меди и бронзы, т.е. была изобретена технология получения бронзы – сплава меди и олова. Поэтому эта эпоха получила название – бронзовый век.

Эпоха бронзы делится на три периода:

1) Ранняя бронза – ХVІІІ – ХVІ вв. до н.э.

2) Средняя бронза – ХV – ХІІІ вв. до н.э.

3) Поздняя бронза – ХІІ – VІІІ вв. до н.э.

В бронзовом веке архаические формы хозяйства и быта эпохи неолита сменяются скотоводством и земледелием; временные стойбища бродячих охотников – постоянными, с элементами благоустройства. В начале 2-го тыс. до н.э. у степных племен Казахстана формируется комплексное скотоводческо-земледельческое хозяйство. Эпоха бронзы является временем развития скотоводчества как формы хозяйства, развивается и мотыжное земледелие, применяются новые орудия труда в земледелии. В середине 2-го тыс. до н.э. в степной зоне Евразии выделяются пастушеские племена.

Руду добывали простым «кайлованием». Пробиваясь к рудоносным жилам использовали также метод огневой проходки, если были плотные породы: на их поверхности разводили костер, а затем поливали водой. Древние горняки прорывали штольни, крепили кровлю. Плавили руду в печах типа горна. Для плавки применяли древесный уголь, в качестве флюса использовались кварц, охра. Медную и оловянную руду плавили отдельно, а уже при отливке того или иного предмета добавляли олово и медь.

В эпоху бронзы развивались ремесло, ткачество, изготавливались керамическая посуда ручной лепкой, ленточной техникой, формировалась на болванках; посуда лощилась, орнаметировалась, обжигалась. Изготавливалось оружие: стрелы с бронзовыми наконечниками в форме листа, наконечники копий, топоры, бронзовые кинжалы.

В эпоху бронзы развивалось ювелирное искусство. Украшения андроновской культуры свидетельствуют о зарождении ювелирного искусства на территории Казахстана во ІІ тыс. до н.э. (ХVІ-ХІV вв.). Они немногочислены и в основном найдены в относительно богатых захоронениях.

В эпоху бронзы произошли заметные изменения в организации общественной жизни. Материнский род сменился отцовским. Первобытнообщинные отношения постепенно разлагалась, усиливалась имущественная дифференциация. Об этом свидетельствуют погребения андроновцев, одни из которых были сооружены в виде больших курганов, где вместе с покойным находились богатое оружие, украшения. Но были и бедные погребения, в которые помещали глиняные горшки, скромные украшения, части жертвенных животных.

К началу 1 тыс. до н.э. родовая община андроновцев разложилась, в результате были выделены три сосоловные группы: военная аристократия, жрецы и родовые общинники.

Таким образом, в обществе появились группы населения, не занятые в производстве непосредственно. Регулирование отношений в обществе происходило через народное собрание. Оно решало все дела- избирало и смешало старейшин рода, строго следило за соблюдением родовых обычаев и традиций. Племенная верхушка сосредотачивает в своих руках власть и контроль за избыточным продуктом, что приводит к возникновению имущественного неравенства в обществе. Андроновцы жили в жилищах типа полуземлянки, покрытой ветками, шкурами и дерном.

Таким образом, в период первобытнообщинного строя человек ведя суровую и напряженную борьбу с природой, создавал новые, все более тщательно отделанные орудия труда из камня, а потом после открытия мателла стал изготовлять металлические орудия. От простого собирания готовых продуктов природы и примитивной охоты человек перешел к скотоводству и земледелию. От первоначального стадного состояния человечество такие стадий: материнский род, отцовский род, образование племен и выделение отдельных семей.

школа5553
4,8(65 оценок)

Его можно было бы и не казнить, но что бы это изменило? народная революция перешла черту невозврата и к самодержавию она вряд ли бы пришла. так что, он мог бы и жить, но это моя точка зрения.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS