«Антимикробные препараты. Методы определения чувствительности микроорганизмов к антибиотикам» ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Что такое химиотерапия:
А) лечение заболевания травами
Б) специфический метод лечения паразитарных заболеваний с препаратов
В) лечение инфекционных и паразитарных заболеваний биологическими веществами
Г) специфический метод лечения опухоли
Д) применение химических веществ при лечении заболевания

2. антибиотики-это:
А) химические и природные препараты, обладающие ингибировать рост микроорганизмов
Б) продукты жизнедеятельности живых организмов, направленные на отбор и уничтожение микроорганизмов или прекращение их роста
В) химические препараты, останавливающие рост микроагз.
Г) биологические препараты, останавливающие рост микроагз.
Д) химические препараты, отрицательно влияющие на размножение микроорганизмов

3. ученый, положивший начало химиотерапии:
А) З. Ермольева
Б) А. Флеминг
В) П. Эрлих
Г) Э. Чейн
Д) Г. Флори

4. ученый, доказавший, что Пенициллин ингибирует рост бактерий:
А) З. Ермольева
Б) А. Флеминг
В) П. Эрлих
Г) Э. Чейн
Д) Г. Флори

5. ученый, выделивший пенициллин из грибов в СССР (СССР):
А) З. Ермольева
Б) А. Флеминг
В) П. Эрлих
Г) Э. Чейн
Д) Г. Флори

6. не относятся к принципам классификации антибиотиков:
А применения
Б) химическое строение
В) механизм и спектр антимикробного действия
Г получения
Д) источник питания

7. антибиотик, используемый против грибка:
А) нистатин
Б) рубомицин
В) брунеомицин
Г) оливомицин
Д) тетрациклин

8. антибиотик, используемый против бактерий:
А) тетрациклин
Б) рубомицин
В) брунеомицин
Г) оливомицин
Д) нистатин

9. противоопухолевый антибиотик:
А) рубомицин
Б) тетрациклин
В) леворин
Г) стрептомицин
Д) нистатин

10. Кандидоз-это:
А) поражение кожи грибками
Б) бактериальное поражение внутренних органов
В) поражение кожи бактериями
Г) поражение внутренних органов вирусами
Д) поражение кожи вирусами

11. Дисбактериоз-это:
А) нарушение нормального состояния микрофлоры кишечника
Б) бактериальное поражение внутренних органов
В) поражение внутренних органов вирусами
Г) негативное влияние антибиотиков
Д) повреждения кожи

12. антибиотик, поражающий кроветворные органы:
А) стрептомицин
Б) тетрациклин
В) левомицитин
Г) цефалоспорин
Д) нистатин

13. антибиотик, повреждающий печень:
А) цефалоспорин
Б) левомицитин
В) стретомицин
Г) тетрациклин
Д) нистатин

14. антибиотик, который нарушает функцию почек:
А) стрептомицин
Б) левомицитин
В) цефалоспорин
Г) тетрациклин
Д) нистатин

15. антибиотик, повреждающий слуховой анализатор:
А) стрептомицин
Б) левомицитин
В) цефалоспорин
Г) тетрациклин
Д) нистатин

16. Аллергия означает:
А) повышенная чувствительность организма к антигенам
Б) низкая чувствительность организма к антигенам
В) поражение организма антигенами
Г) заражение организма антигенами
Д организма противостоять антигенам

17. количество антибиотиков, используемых в настоящее время:
А) более 1000
Б) более 2000
В) более 3000
Г) более 4000
Д) более 5000

18. антибиотики из актиномицетов:
А) грамицидин
Б) стрептомицин
В) левомицитин
Г) лизоцим
Д) фитонцид

19. антибиотик от бактерий:
А) левомицитин
Б) тетрациклин
В) полимиксин
Г) лизоцим
Д) фитонцид

20. антибиотик от грибка:
А) пенициллин
Б) тетрациклин
В) левомицитин
Г) лизоцим
Д) фитонцид

297

473

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ааааа111235

Биология

4,7(84 оценок)

Врашке и не о таком задуматься можно

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.