Тест по теме: клетка 1. дайте определение понятию "клетка" 2. найди соответствия: 1р. гук а сформулировал клеточную теорию 2м. шлейден и т. шванн б открытие клетки 3а. левенгук в открытие микроскопа 3. выбери из списка утверждения, которые соответствуют основным положениям современной клеточной теории. выберите один или несколько ответов: a. новая клетка возникает в результате деления исходной клетки b. клетки в организме возникают путем новообразований из неклеточного вещества c. многоклеточные организмы развиваются из одной исходной клетки d. сходное клеточное строение организмов свидетельствует о единстве происхождения e. клетки всех организмов имеют сходный состав и общий план строения f. клетка является структурно-функциональной единицей живого, представляющая собой элементарную живую систему, для которой характерны все основные признаки живого 4. как называется наука о клетке? 5. найди соответствия: 1прокариотическая клетка а растения, грибы и животные 2эукариотические организмы это б имеет ядро 3прокариотические организмы это в не имеет ядра 4эукариотическая клетка г бактерии, цианобактерии и архебактерии 6. выбери отличительные признаки растительных клеток. выберите один или несколько ответов: a. клеточная стенка b. эпс c. цитоплазма d. комплекс гольджи e. вакуоль f. пластиды 7. найди соответствия: 1.двухмембранные органоиды а митохондрии и пластиды 2. одномембранные органоиды б рибосомы и клеточный центр 3. немембранные органоиды в эпс, комплекс гольджи, лизосомы 8. какой транспорт веществ через мембрану идет без затрат энергии? выберите один ответ: a. фагоцитоз b. пассивный c. активный 9. определи органоид по функциям: 1.хранение генетической информации и контроль над процессами жизнедеятельности клетки 2. играет важную роль при делении клетки 3.отвечают за синтез белка 4.растительные органоиды 5.участвует в транспорте веществ внутри клетки, бывает гладкая и шероховатая 6."энергетические станции" клетки 7.осуществляют внутриклеточное пищеварение 8.оболочка клетки, избирательной проницаемостью 9.формирует лизосомы (комплекс гольджи, митохондрии, рибосомы, ядро, эпс, пластиды, мембрана, лизосомы, клеточный центр).
Ответы на вопрос:
1. большинство растений имеет стебли: а) прямостоячие
2. газообмен в стебле дерева осуществляется через : в) чечевички
3. в стебле двудольных растений древесина располагается между : б) камбием и сердцевиной
4. подземный побег - корневище имеет: б) сныть
допишите предложения .
1. угол между листом и стеблем называют пазухой листа .
2. зачаточный побег , состоящий из зачаточной оси (стебля) и оканчивающийся конусом нарастания , - это вегетативная почка.
3. образование новых побегов на стебле , многолетней ветви , на корневище называется ветвлением.
4. по ситовидным трубкам луба осуществляется нисходящий ток растворённых в воде органических веществ .
5. видоизменённый подземный побег , имеющий чешуи , растущие на стебле - донце , называется луковица.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
rewington118.05.2021 21:29
-
PomogiSPb20.04.2022 21:15
-
Аня1ove31.07.2021 20:42
-
supermen201809.06.2020 01:58
-
алик13716.02.2020 20:27
-
Мистер990006.05.2023 21:06
-
SkottHelimboorg13.09.2020 12:06
-
kristok201221.09.2020 08:52
-
Tomokl11.08.2020 20:49
-
daniil2003m15.07.2021 04:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.