ТЬ БУДЬ ЛАСКА українська мова Питання для самоконтролю:
1. Що таке конспект?
2. Які види конспекту розрізняють?
3. Які ви знаєте запису почутого і прочитаного, якими з них вам найчастіше доводиться користуватися?
4. Назвіть основні етапи складання конспекту прочитаного тексту.
5. Що таке план? У чому полягає мета складання плану?
6. Визначте етапи складання плану.
7. Що таке тези і в чому їх відмінність від плану?
8. Яка послідовність у роботі над складанням тез прочитаного?
9. Що таке тематичні виписки?
10. З якою метою роблять тематичні виписки?
11. Як робити тематичні виписки?

Нз.в. їхній, їхня, їхнє, їхні

Родовий їхнього, їхньої, їхнього, їхніх

Давальний їхньому, їхній, їхньому, їхнім

Знахідний їхній, їхнього, їхню, їхнє, їхні, їхніх

Орудний їхнім, їхньою, їхнім, їхніми

Місцевий на/у їхньому, їхнім, на/у їхній, на/у їхньому, їхнім, на/у їхніх

Називний сад, сади

Родовий садів, саду

Давальний садові, саду, садам

Знахідний сад, сади

Орудний садом, садами

Місцевий на/у саду, на/у садах

Кличний саде, сади

Називний наш, наша, наше, наші

Родовий нашого, нашої, нашого, наших

Давальний нашому, нашій, нашому, нашим

Знахідний наш, нашого, нашу, наше, наші, наших

Орудний нашим, нашою, нашим, нашими

Місцевий на/у нашому, нашім, на/у нашій, на/у нашому, на/у нашім, на/у наших

Називний вчителька, вчительки

Родовий вчительки, вчительок

Давальний вчительці, вчителькам

Знахідний вчительку, вчительок

Орудний вчителькою, вчительками

Місцевий на/у вчительці, на/у вчительках

Кличний вчителько, вчительки