Литература: я на уроке очень Кто такая глаувандра ?

Slrudyko

23.01.2020 20:34

Литература

Есть ответ 👍

я на уроке очень Кто такая глаувандра ?

155

461

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

KeyTii

Литература

4,8(44 оценок)

"Глаувандра" это название произведения Евгения Шатько

Объяснение:

zhan05041976

Литература

4,5(27 оценок)

Это произведение Е.И Шатько. Принято считать, что автор самостоятельно придумал это слово, дабы повысить интерес к собственной книге.

udovilyudmila

Литература

4,5(68 оценок)

вечер був тихим і теплим. зорі були яскраві, а місяця зовсім не було видно. у такі ось миті зовсім не разраховуєшь на якісь несподіванки. тим паче на неприємні. думаєш про все одразу і в одночас ні прощо. зовсім не хотілось навіть подумки повертатись до цих шкільних неприємностей. у школі цього останнього перед канікулами морок тиждня оголосил ярморок. нічого кращого от детективного розслідування вони придумати не змогли. а, власне, ідея-то гарна. відчути себе слідчим, позмагатися з реальними людьми. можливо, вдасться зарекомендувати себе в новому колективі. не те щоб дуже хотілося, непогано було б розставити крапки над і на прикінці навчального року. якраз чудова нагода поміркувати.

вбито трьох, директор щник, десятикласники щось задумали. до речі загиблі моглиб поводитись якось тихіше, а не влаштовувати цирк у їдальни. так, не відволікаємось. навіщо вбивати пана n. більшість делетантів підозрюють а. я теж на ньго думав спочатку. наіграна сцена сварки на мойданчику, його але не збігається щось. що? за сценарною характеристикою він не палка людина, до того ж розумна та раціональна. що ще? не надто ємоційна. так. у спланованому вбистві сенсу немає. мативу теж. отже за цими та іншими показниками а скоїв ненавмисне вбивство у стані афетку. щось не так. все ж таки не так. хіба, враховуючи його сценарну характеристику він би втік. не схоже. мислемо від зворотнього. а - не вбивця. що ж сталось тоді. пригадуємо всі обставини. сварка була -це факт. і зустріч один на один у кабінеті теж. а останній бачив пана n живим. можливо він дійсно поранив йонго. алеж удар повинен був пом"якшити замисник, у який було воткнуто ножа. якщо той удар і був причиною смерті n, то а обладає не аби якою фізичною силою. це не так. висновок: а дійсно поранив n у груди і зник (як і чому - покищо не важливо), але т все ще був живим. то чому ж він не відгукнувся, коли ми стукали в двер? чи він відгукнувся? двері було замкнено з середени. він хотів відчинити але ми вибили двері, натиснувши таким чином на рукять ножа. ні. я кілька разів оглядав кабінет - на дверях жодних слідов. мала б зостатися вм"ятина. може це недочот постанови? декарації підвли. все ж шкільні хоча. вбитий пан n вже вийшовши із образу пообідав в їдальні у всі на увазі, але, коли я з сашою був на кухні, куди, до речи тим чи іньшим чином, відправляли усіх детективів, то бачив неприбрану тарілку з обідом, де була нетронута морква, яку пан n не їсть. на цей факт нашу увагу навмисно акцентуваоли і не раз. тобдо пан n жив! але як же усе іньше. забагато думок на согодні. завтра буде новий день. я доведу цю справу до кінця. а зараз треба побути наодинці з зорями. ох уж мені ці зорі

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.