1. (а) К абиотическим факторам относят: A. подрывание кабанами корней
B. нашествие саранчи
C. образование колоний птиц
D. обильный снегопад
[1]
(b) Антропогенными называют факторы:
A. факторы, обусловленные изменениями земной коры
B. факторы живой и неживой природы
C. факторы, связанные с деятельностью человека
D. факторы, определяющие функционирование биогеоценозов [1]

2. На рисунке представлена пищевая сеть.

(а) Назовите продуценты данной пищевой сети.
[1]
(b) Составьте одну пищевую цепь, состоящую из пяти звеньев.
[1]
(c) Перечислите компоненты составленной пищевой цепи
[1]

3. Используя примеры экологических сукцессий, назовите их виды

1 А Зарастание участка скалы
2 Б Образование болота на месте реки
[2]
4. Птицы, входящие в категорию сокращающихся видов Красной книги Казахстана
A. Соловьи, гуси, таймень
B. Жёлтая цапля, филин
C. Дятел, фазан
D. Минога, орлан – белохвост
[1]
5. На рисунках представлены различные организмы.
Определите, по какому признаку отличаются данные организмы

A. Наличие позвоночника
B. Наличие органов зрения
C. Наличие органов дыхания
D. Наличие органов движения [1]

6. Укажите систематические категории, которые встречаются только в классификации Животных
⦁ Отряд
⦁ Царство
⦁ Тип
⦁ Порядок
⦁ Отдел
⦁ Вид
[2]
7. Установите правильную последовательность систематического положения петуньи гибридной, начиная с наибольшей.
1. Петунья
2. Растения
3. Пасленовые
4. Покрытосеменные
5. Петунья гибридная
6. Двудольные
[2]
8. Определите тип животных, показанный на рисунке

[1]

9. Используя дихотомический ключ, определите беспозвоночное животное под буквой Н.

[5]

10. Определите на рисунке клетку и орган. Запишите определения данных структур организма.

[4]

11. Вода обладает уникальными физическими свойствами, обеспечивающими жизнь живых организмов.
(а) Назовите какое физическое свойство воды, обеспечивает её стабильность в виде медленного остывания и замерзания.
[1]
(b) Объясните, какое значение имеет высокая плотность воды для живых организмов
[2]

12. Найдите соответствие между названием особо охраняемой природной территории и определением:

№ Название № Определение
1 Заповедник А Строго регламентируется охота, рыбная ловля, нельзя пасти скот, косить траву, рубить деревья
2 Национальные природные парки В Территория, полностью изъятая из хозяйственного использования. Здесь запрещены массовый отдых людей, и любая хозяйственная деятельность
3 Природные заказники С Охраняемая территория, имеющая большое научное, историческое, учебно – просветительское и культурно – эстетическое значение
4 Памятники природы D Образуются для сохранения природных комплексов, имеющих особую экологическую, историческую и эстетическую ценность

295

362

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

shcukinalena

Биология

4,5(67 оценок)

Вдостаточно холодных местах

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.